Description of Student Responses Toward the Implementation of Problem-Based Learning Model in Physics Learning
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (English)References
Syahrial, S., Asrial, A., Kurniawan, D. A., Nugroho, P., Septiasari, R., Pratama, R. A., & Perdana, R. (2019). Increased Behavior of Students' Attitudes to Cultural Values Using the Inquiry Learning Model Assisted by Ethnoconstructivism. Journal of Educational Science and Technology (EST), 5(2): 166-175.
Kurniawan, D. A., Astalini, A., Darmaji, D., & Melsayanti, R. (2019). Students' Attitude towards Natural Sciences. International Journal of Evaluation and Research in Education, 8(3): 455-460.
Astalini, A., Kurniawan, D. A., Perdana, R., & Pathoni, H. (2019). Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 8(1): 34-43.
Astatin, H., Mayasari, T., Huriawati, F., & Oi, R. (2020). Vocational High School Students’ Habits of Mind In Physics Material Through Discovery Learning Models. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 5(2): 73-81.
Hayati, N., Safarati, N., & Marnita, M. (2020). Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas X SMA Negeri 1 Kuala. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains (JEMAS), 1(1).
Kurniawan, D. A., Perdana, R., & Kurniawan, W. (2019). Identification attitudes of learners on physics subjects. Journal of Educational Science and Technology (EST), 5(1): 39-48.
Putri, A. R., Maison, M., & Darmaji, D. (2018). Kerjasama Dan Kekompakan Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di Kelas Xi Mipa Sma Negeri 3 Kota Jambi. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(02): 32-40.
Darmaji, D., Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Perdana, R. (2019). A study relationship attitude toward physics, motivation, and character discipline students senior high school, in Indonesia. International Journal of Learning and Teaching, 11(3): 99-109.
Darmaji, D., Kurniawan, D. A., Suryani, A., & Lestari, A. (2018). An Identification of Physics Pre-Service Teachers' Science Process Skills Through Science Process Skills-Based Practicum Guidebook. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 7(2): 239-245.
Agustin, E. W. (2019, June). Development of Curriculum 2013 as an Effort to Improve the Quality of Education in Indonesia. In 3rd International Conference on Current Issues in Education (ICCIE 2018). Atlantis Press.
Sofyan, H., & Komariah, K. (2016). Pembelajaran problem based learning dalam implementasi kurikulum 2013 Di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(3): 260-271.
Azmi, M. K., Rahayu, S., & Hikmawati, H. (2017). Pengaruh model problem based learning dengan metode eksperimen dan diskusi terhadap hasil belajar fisika ditinjau dari sikap ilmiah siswa kelas X MIPA SMA N 1 Mataram. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 2(2): 86-94.
Supriatna, E. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal of Classroom Action Research, 2(1): 15-19.
Al Furqan, B., Ratnawulan, R. Darvina, Y., & Sari, S. Y. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Pada Materi Termodinamika Dan Gelombang Mekanik Di Kelas XI MAN 2 Padang. PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, 12(4): 697-704.
Ulfah, M., Fatmah, H., & Herlanti, Y. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dipadu Metode Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X IPA 4 SMA Negeri 1 Parung Tahun Ajaran 2014/2015 Pada Konsep Perubahan Lingkungan Dan Daur Ulang Limbah. Edusains, 7(2): 202-208.
Lubis, R. R., Irwanto, I., & Harahap, M. Y. (2019). Increasing Learning Outcomes and Ability Critical Thinking of Students Through Application Problem Based Learning Strategies. International Journal for Educational and Vocational Studies, 1(6): 524-527.
Prabowo, L. S. B., & Sunarti, T. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Alat Optik Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP Cendekia Sidoarjo. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (jipf), 4(1): 6-11.
Luo, Y. J. (2019). The influence of problem-based learning on learning effectiveness in students’ of varying learning abilities within physical education. Innovations in Education and Teaching International, 56(1): 3-13.
Hartati, R. (2016). Peningkatan aspek sikap literasi sains siswa SMP melalui penerapan model problem based learning pada pembelajaran IPA terpadu. Edusains, 8(1): 90-97.
Fitriani, D., Irwandi, D., & Milama, B. (2017). Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi laju reaksi. Edusains, 9(2): 117-126.
Harapit, S. (2018). Peranan Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2): 912-917.
Darmaji, D., Kurniawan, D. A., & Irdianti, I. (2019). Physics Education Students' Science Process Skills. International Journal of Evaluation and Research in Education, 8(2): 293-298.
Maison, M., Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Sholihah, L. R. (2018). Deskripsi Sikap Siswa SMA Negeri Pada Mata Pelajaran Fisika. Jurnal EDUSAINS, 10(1): 160-167.
Bazrafkan, L., Hayat, A. A., Tabei, S. Z., & Amirsalari, L. (2019). Clinical teachers as positive and negative role models: an explanatory sequential mixed method design. Journal of Medical Ethics and History of Medicine, 12(11): 1-15.
Hamdi, A. S., & Bahruddin, E. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Rukajat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Jalinus, N., & Risfendra, R. (2020). Analisis Kemampuan Pedagogi Guru SMK yang sedang Mengambil Pendidikan Profesi Guru dengan Metode Deskriptif Kuantitatif dan Metode Kualitatif. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20(1): 37-44.
Heridiansyah, J. (2012). Pengaruh advertising terhadap pembentukan brand awareness serta dampaknya pada keputusan pembelian produk kecap pedas ABC (studi kasus pada konsumen pengguna kecap pedas abc di kota semarang). Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik), 4(2): 53-73.
Devi, D. S. (2012). Penerapan Model Problem Base Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Kelas VII SMP Negeri 5 Sleman [Skripsi]. Yogyakarta (ID): Universitas Negeri Yogyakarta.
Astalini, A., Kurniawan, D. A., & Putri, A. D. (2018). Identifikasi sikap implikasi sosial dari IPA, ketertarikan menambah waktu belajar IPA, dan ketertarikan berkarir dibidang IPA siswa SMP se-kabupaten Muaro Jambi. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2): 93-108.
Hardiyanti, K., Astalini, A., & Kurniawan, D. A. (2018). Sikap siswa terhadap mata pelajaran fisika di SMA Negeri 5 Muaro Jambi. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(2): 1-12.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Prakasiwi, R., & Ismanto, B. (2018). Efforts to improve scientific thinking skills through application discovery model-based learning environment around. Journal of Educational Science and Technology (EST), 1(1): 151-158.
Kamaliah, C. (2020). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Problem Based Learning Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Siswa Kelas IX MTs Negeri Kuta Baro Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal Serambi Edukasi, 4(1): 8-15.
Nursidik, D. (2020). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMPN 2 Kalipucang. Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(2): 168-182.
Fitriyanti, F., Farida, F., & Zikri, A. (2020). Peningkatan Sikap dan Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa Melalui Model PBL di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2): 491-497.
Ariani, T., & Suanti, W. (2016). Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Fisika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, 3(2): 1-6.
Nur, R. A., Haeruddin, H., & Tewa, Y. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMAN 10 Kendari Pada Materi Asam Basa. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Halu Oleo, 4(2): 138-144.
Parasamya, C. E., Wahyuni, A., & Hamid, A. (2017). Upaya peningkatan hasil belajar fisika siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 2(1): 42-49.
Demirel, M., & Dağyar, M. (2016). Effects of Problem-Based Learning on Attitude: A Meta-analysis Study. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(8): 2115-2137.
Suryana, N. (2020). Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru SMK Negeri Jatiluhur Membuat Rencana Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL). Syntax, 2(1): 67-78.
Kurniawan, E., & Sofyan, H. (2020, January). Application of problem based learning model to improve problem solving ability of student of XI science grade in chemistry. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1440, No. 1, p. 012014). IOP Publishing.
Wulandari, N. I., Wijayanti, A., & Budhi, W. (2018). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ipa Ditinjau dari Kemampuan Berkomunikasi Siswa. Jurnal Pijar MIPA, 13(1): 51-55.
Sari, Y., Sutrisno, S., & Sugiyanti, S. (2020). Experimentation of Problem Based Learning (PBL) Model on Student Learning Motivation and Achievement on Circle Material. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 9(4): 315-324.
Ramadhani, H. D. A., & Nurlaela, L. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Gizi Kelas X Jasa Boga Di SMK Negeri 3 Kediri. Journal Tata Boga, 8(3): 526-532.
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jipf.v6i1.1787
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Tanti Tanti, Dwi Agus Kurniawan, Weni Sukarni, Erika Erika, Roro Hoyi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Publisher
Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals
STKIP Singkawang
Jl. STKIP, Kelurahan Naram, Kecamatan Singkawang Utara, Kota Singkawang, Kalimantan Barat, Indonesia
Website: http://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JIPF
Email: [email protected]
JIPF Indexed by:
Copyright (c) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)
ISSN 2477-8451 (Online) and ISSN 2477-5959 (Print)