Analysis of Students' Science Literacy Ability on Heat Concept
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (English)References
Henukh, A., Nikat, R. F., Simbolon, M., Nuryadin, C., & Baso, Y. S. (2019, October). Multimedia development based on web connected Massive Open Online Courses (cMOOCs) on the basic physics material. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science (Vol. 343, No. 1, p. 012160). IOP Publishing.
Henukh, A., Rosdianto, H., & Oikawa, S. (2020). Implementation of Google Classroom as Multimedia Learning. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 5(1): 38-44.
Fananta, M. R. (2017). Materi Pendukung Literasi Sains. Jakarta [Online]. Available: https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2017/10/cover-materi-pendukung-literasi-sains-gabung.pdf.
Alcamo, J., Fernandez, N., Leonard, S. A., Peduzzi, P., Singh, A., & Harding Rohr Reis, R. (2012). 21 issues for the 21st Century: results of the UNEP Foresight Process on Emerging Environmental issues.
Sukowati, D., Rusilowati, A., & Sugianto, S. (2017). Analisis kemampuan literasi sains dan metakogntif peserta didik. Physics Communication, 1(1): 16-22.
Diana, S., Rachmatulloh, A., & Rahmawati, E. S. (2015). Profil Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Berdasarkan Instrumen Scientific Literacy Assesments (SLA). In Seminar Nasional XII Pendidikan Biologi FKIP UNS (Vol. 201).
Murti, P. R., & Aminah, N. S. (2018, September). The Analysis of High School Students’ Science Literacy Based on Nature of Science Literacy Test (NOSLiT). In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1097, No. 1, p. 012003). IOP Publishing.
Fikri, M. R., Muslim, M., Purwana, U., & Karyawan, K. (2019). Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Membuat Karya Fisika Melalui Model Pembelajaran Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Pada Materi Fluida Statis. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 4(1): 73-76.
Winarni, J., & Zubaidah, S. (2016). STEM: ApaM mengapa, dan Bagaimana. In Seminar Nasional Pendidikan IPA Pascasarjana UM.
Afifah, A. N., Ilmiyati, N., & Toto, T. (2019). Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi, 11(2): 73-78.
Wahyuaji, N. R., & Suparman, S. (2019, January). Deskripsi Kebutuhan Media Pembelajaran E-learning Berpendekatan STEM Untuk Mengembangkan kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa SMA Kelas XI. In Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dahlan (Vol. 6).
Sari, J. R., Kartimi, K., & Fitriah, E. (2015). Penerapan pembelajaran biologi berbasis sains budaya lokal kesenian sintren pada konsep spermatophyta untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMAN 1 Ciwaringin. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 4(1): 11-20.
Sapitri, R. D., Hadisaputra, S., & Junaidi, E. (2020). Pengaruh penerapan praktikum berbasis kearifan lokal terhadap keterampilan literasi sains dan hasil belajar. Jurnal Pijar Mipa, 15(2): 122-129.
Henukh, A., & Guntara, Y. (2020). Analyzing the response of learners to use kahoot as gamification of learning physics. Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika, 6(1): 72-76.
Henukh, A., Utomo, M. E., Nikat, R. F., Reski, A., Simbolon, M., & Asmal, S. (2020, March). Development of practical tools faraday effects on magnetic materials. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science (Vol. 473, No. 1, p. 012137). IOP Publishing.
Irwan, A. P., Usman, U., & Amin, B. D. (2019). Analisis Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Ditinjau Dari Kemampuan Menyelesaikan Soal Fisika Di SMAN 2 Bulukumba. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 15(3): 17-24.
Jamaluddin, J., Jufri, A. W., Ramdani, A., & Azizah, A. (2019). Profil Literasi Sains Dan Keterampilan Berpikir Kritis Pendidik Ipa Smp. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 5(1).
Pratiwi, S. N., Cari, C., & Aminah, N. S. (2019). Pembelajaran IPA abad 21 dengan literasi sains siswa. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika, 9(1): 34-42.
Rohmah, U. N., Ansori, Y. Z., & Nahdi, D. S. (2019, October). Pendekatan Pembelajaran Stem Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 471-478).
Arifin, L., & Sunarti, T. (2017). The Improvement Of Students’ Scientific Literacy Through Guided Inquiry Learning Model On Fluid Dynamics Topic. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (JPFA), 7(2): 68-78.
Fakhriyah, F., Masfuah, S., Roysa, M., Rusilowati, A., & Rahayu, E. S. (2017). Student's Science Literacy in the Aspect of Content Science?. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(1): 81-87.
Yuliati, Y., & Saputra, D. S. (2019). Urgensi Pendidikan STEM terhadap Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Proceedings of the ICECRS, 2(1): 321-326.
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jipf.v6i2.2077
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Anderias Henukh, Merta Simbolon, I Made Astra, Haris Rosdianto
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Publisher
Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals
STKIP Singkawang
Jl. STKIP, Kelurahan Naram, Kecamatan Singkawang Utara, Kota Singkawang, Kalimantan Barat, Indonesia
Website: http://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JIPF
Email: [email protected]
JIPF Indexed by:
Copyright (c) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)
ISSN 2477-8451 (Online) and ISSN 2477-5959 (Print)