Penerapan Metode PQ4R untuk Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar

Rachel Ananda Anastasya Putri, Ahmad Nurefendi Fradana

Abstract


This study aims to describe the application of the PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) method in improving elementary school students' reading comprehension skills. The study was conducted descriptively qualitatively with subjects of teachers and fifth grade students of SD Muhammadiyah 5 Porong. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results showed that the systematic application of the PQ4R method can increase student engagement, strengthen memory, and help them understand the contents of the reading better. Each stage in the PQ4R method plays an important role in encouraging critical and reflective thinking. In addition, there was an increase in student learning motivation, the ability to formulate questions, and convey reading summaries independently. Thus, PQ4R has proven effective as an Indonesian language learning strategy to improve reading comprehension skills at the elementary school level.


Keywords


PQ4R Method;Reading Comprehension;Elementary School;Learning Strategy

Full Text:

PDF

References


Arum, A. F., & Liansari, V. (2024). Pengaruh Metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) terhadap Kemampuan Membaca Kemampuan Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(6), 5683–5688. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i6.4494

Damayanti, N. (2020). Pengaruh Metode PQ4R Terhadap Kemampuan Membaca (Studi Literatur). DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 1(2), 186–192. https://doi.org/10.56667/dejournal.v1i2.151

Halik, A., Ilmi, N., Salam, R., & As, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 28 Barru. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 5(3), 904. https://doi.org/10.31100/dikdas.v5i3.2221

Halik, A., Ilmi, N., & Usman, U. (2023). Pengaruh Metode Belajar Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN …. Garuda.Kemdikbud.Go.Id, 383–392.

Juliana, J., & Pasaribu, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Siswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran PQ4R. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 222–227. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.12126

Kalawen, M., & Wahyuningsih, F. (2002). Penerapan metode pq4r (preview, question, read, reflect, recite, review) dalam meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas xi bahasa sma negeri 1 ddriyorejo gresik. E-Journal Latern, 11.

Kusumajati, A. P., Muhroji, M., & Ratnawati, W. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Strategi PQ4R di Kelas 3B SD Negeri Telukan 02. Educatif Journal of Education Research, 4(3), 291–297. https://doi.org/10.36654/educatif.v4i3.241

Lestari, D, R. (2020). Jurnal Ilmiah Profesi Guru. Media Pembelajaran, 02(01), 1–7.

Niku, E. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui PQ4R dapat Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 3946–3956. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5874

Nurmina, N., Nurlaili, N., & ... (2023). Penerapan Metode PQ4R Pada Materi Membaca Teks Petunjuk Penggunaan Alat Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. … (Jurnal Pendidikan Dasar …, 10, 99–105.

Pemahaman, K. M., & Buddha, P. A. (2024). PENERAPAN METODE PQ4R ( PREVIEW , QUESTION , READ , REFLECT , RECITE , REVIEW ) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN Sujiono STABN Raden Wijaya Wonogiri Jawa Tengah Marjianto STABN Raden Wijaya Wonogiri Jawa Tengah Ratna Setyaningsih STABN Ra. 18(2), 969–978.

Rikmasari, R., & Lestari, M. (2018). METODE PEMBELAJARAN PQ4R DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V DI BEKASI. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 2(2), 265. https://doi.org/10.32934/jmie.v2i2.78

Saepudin, A., Syaripudin, T., & Heryanto, D. (2021). Metode PQ4R Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III Sekolah Dasar JPGSD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6, 44–52. https://doi.org/10.17509/jpgsd.v6i2.40031

Safitri, A. H., Rukayah, R., & Amin, M. (2024). Global Journal Education and Learning. 1, 99–105.

Salam, R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV UPT SPF SD Negeri Daya II …. 2(2), 165–171. https://doi.org/10.70713/pjp.v6i1.30691

Siswa, P., Uptd, K. V, & Negeri, S. D. (2022). DIKDAS MATAPPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Penerapan Model Pembelajaran Preview , Question , Read , Reflect , Recite , Review ( PQ4R ) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca. 5(3), 904–911.

Suhartini, T. & Samsudin, A. (2023). Penggunaan Metode Pq4R Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sdn Harapan Mulya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2638–2649. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.565

Tuken, R., Ilmi, N., & Rahmat, A. R. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite And Review (PQ4R) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 6(2), 404. https://doi.org/10.26858/jkp.v6i2.32364

Wibowo, P. A., Priyatni, E. T., Bahasa, P., Negeri, I. U., Nopiani, R., Harjono, A., Hikmawati, H., Astari, A., Yuliati, L., & Suwono, H. (2017). Penggunaan Strategi Pq4R Berbantuan Peta Cerita Pendek Sesuai Gaya Kognitif Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 2(2), 137.

Yulianti, L.Eva., Wirya, I. N., & Arini, N. W. (2013). Penerapan Metode PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD. E-Journal Undiksha, Vol.1, No., 10.




DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpdi.v11i1.7300

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals, STKIP Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp.   : +62562 420 0344
No. Fax.    : +62562 420 0584

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)

e-ISSN : 2477-8435

p-ISSN : 2477-5940

Editor in Chief Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6281345376986

Publisher Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6282142072788

Management Tools

     

JPDI indexed by:

 

Creative Commons License

JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.