The Influence of Game Series and Fundamental Motor Skills (FMS) Learning Strategies on Volleyball Technique Skills of Elementary School Students 006 Madung

Afeldi Yelmon Zirman; Syahrial Bakhtiar; Wilda Welis; Alnedral Alnedral

doi:10.26737/jetl.v10i1.6702

The Influence of Game Series and Fundamental Motor Skills (FMS) Learning Strategies on Volleyball Technique Skills of Elementary School Students 006 Madung

Afeldi Yelmon Zirman, Syahrial Bakhtiar, Wilda Welis, Alnedral Alnedral

Abstract

This study investigates the impact of game-based learning strategies versus conventional approaches on developing elementary school students' basic volleyball skills. Using an experimental design, two groups received different treatments: game-based learning and conventional methods. The sample consisted of 60 fifth-grade students, assessed for fundamental motor skills using the TGMD-2 subtest and basic volleyball techniques using the AHHPERD instrument designed for ages 10-18. Data analysis using descriptive statistics and a 2x2 ANOVA yielded the following findings: (1) Game-based learning strategies were more effective than conventional approaches in improving basic volleyball technique skills (p = 0.030), (2) Students with high fundamental motor skills (FMS) showed significantly better basic volleyball technique skills compared to those with low FMS (p = 0.039), (3) There was a significant interaction between learning strategies and students' FMS (p = 0.013), indicating varying effectiveness based on FMS levels, (4) Game-based learning strategies were more effective in enhancing basic volleyball technique skills in students with high FMS compared to conventional methods (p = 0.003), (5) Conventional learning strategies were more effective than game-based approaches in improving basic volleyball skills in students with low FMS (p = 0.011.

Keywords

fms, learning strategies, volleyball technical skills

Full Text:

PDF

References

adha Septiana, R., Komara, F. G., & Wiguna, H. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Passing Bawah Bola Voli. Journal of Physical and Outdoor Education, 4(1), 88–95. https://doi.org/10.37742/jpoe.v4i1.148

Al-Majid, F. S., Bachtiar, B., & Nurudin, A. A. (2024). Peningkatan Hasil Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Dengan Pembelajaran berbasis gerak Manipulatif Menggunakan Bola. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(4). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i4.8735

Alfarezi, M., Wahyudi, A. N., & Utomo, A. W. B. (2021). Upaya Peningkatan Teknik Smash Bola Voli melalui Model Pembelajaran Inquiry Learning pada Siswa Kelas X SMA Ma’arif Ngawi Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 13(1), 84–91. https://doi.org/10.37640/jip.v13i1.961

Alkindi, M. I., Pradipta, G. D., & Zhannisa, U. H. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan Teaching Games for Understanding (TGfU) Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Pada Siswa Kelas XI di SMA N 2 slawi. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.53869/jpdm.v1i1.135

Asnaldi, A. (2020). Meningkatkan keterampilan passing atas bola voli melalui media pembelajaran menggunakan alat bantu. Journal of Physical and Outdoor Education, 2(1), 23–35. https://doi.org/10.37742/jpoe.v2i1.21

Datau, S., & Amri, M. F. L. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli melalui Model Pembelajaran Part Whole pada Siswa SMPN 3 Bolangitang. Journal on Education, 6(1), 3897–3907. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3501

Fanani, Z. (2020). Peningkatan kemampuan teknik dasar passing permainan bola voli melalui metode drill. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 4(2), 111–126. https://doi.org/10.31537/ej.v4i2.345

Ginting, M. N. B., & Helmi, B. (2021). Peran Model Pembelajaran Example Nonexample Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 1(2), 88–94. https://doi.org/10.55081/jumper.v1i2.493

Girsang, E. A., & Hendrawan, D. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Melalui Metode Bermain. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 56–67. https://doi.org/10.55081/jbpkm.v2i2.560

Indrawathi, N. L. P., Citrawan, I. W., & Santika, I. G. P. N. A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Kombinasi Metode Drill terhadap Hasil Belajar Servis Bola Voli. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), 216–222. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.237

Kadrianto, N., Munandar, W., Alimuddin, M., & Ismail, A. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Resiprokal Pada Siswa Kelas X IPS 1 SMA Negeri 3 Selayar. EDULEC: Education, Language, and Culture Journal, 3(3), 367–376. https://doi.org/10.56314/edulec.v3i3.181

Karisman, V. A. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Terhadap Peningkatan Keterampilan Bermain Bola Voli. Physical Activity Journal (PAJU), 2(1), 80–89. https://doi.org/10.20884/1.paju.2020.2.1.3096

Laksana, A. A. N. P., Adnyana, I. W., Saputra, I. G. A. A., Pranata, I. K. Y., Kresnayadi, I. P. E., & Susila, G. H. A. (2021). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Teknik Passing Bola Voli. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(1), 141–149.

Mautama, P., Darmayasa, I. P., & Spyanawati, N. L. P. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbasis ICT untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Voli pada Peserta Didik Kelas VII SMP. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 4(2), 85–91. https://doi.org/10.23887/ijst.v4i2.49350

Mustaghfirin, A., Soekardi, S., & Sukiyandari, L. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Pasing Bawah Bola Voli Permainan Berantai. Journal of Education and Sport Science, 1(2).

Nopandri, R. A., & Wathoni, M. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli Kelas X IPA SMA Muhammadiyah Ponjong. SEMNASFIP.

Pamungkas, F. A., & Wibowo, S. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Resiprokal (Timbal-Balik) Terhadap Keterampilan Bermain Bola Voli. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8(3).

Pranata, D. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Dasar Bola Voli. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 7909–7920.

Priyadi, B. (2021). Efektivitas Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Bola Voli. Physical Activity Journal (PAJU), 3(1), 41–54. https://doi.org/10.20884/1.paju.2021.3.1.4774

Rukmana, A. W., Abduloh, A., & Hidayat, A. S. (2021). Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran Bola Voli di SMPN 2 Majalaya. Jurnal Literasi Olahraga, 2(1), 10–18.

Shiddiq, F. I. A., & Rahayu, E. T. (2022). Kontribusi model personalized system for instruction (psi) terhadap passing bawah bola voli siswa. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 3(1), 24–31. https://doi.org/10.55081/joki.v3i1.777

Sistiasih, V. S. (2021). Modifikasi Pembelajaran Permainan Bola Voli. Jurnal Porkes, 4(2), 126–133. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i2.4705

Sulistiadinata, H. (2020). Meningkatkan keterampilan passing atas bola voli melalui media pembelajaran menggunakan alat bantu. Journal of Physical and Outdoor Education, 2(2), 207–220. https://doi.org/10.37742/jpoe.v2i2.60

Sutisna, D. (2021). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Dalam Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Media Permodelan Resipokal Di Kelas VII B SMP Negeri 5 Subang Kabupaten Subang. JPG: Jurnal Penelitian Guru FKIP Universitas Subang, 4(1), 1–13.

Taneo, D., Rahayu, E. T., Resita, C., Marlina, R., & Susianti, E. (2022). Pengaruh Direct Intruction Model Terhadap Peningkatan Kemampuan Teknik Dasar Permainan Bola Voli Siswa Menengah Atas. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(13), 109–117. https://doi.org/10.5281/zenodo.6961390

Taslim, Z. (2020). Meningkatkan Keterampilan Servis Atas Dalam Permainan Bola Voli dengan Pendekatan Pembelajaran Drill. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(2), 140–145. https://doi.org/10.33369/pgsd.13.2.140-145

Wulandari, T. A. (2020). Upaya Meningkatkan Ketrampilan Passing Bawah Bola Voli Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Siswa Kelas IV SDN 005 Bukit Jaya Kecamatan Ukui Kabupaten Pelalawan. Universitas Islam Riau.

Yahya, A. A., & Arham, S. (2021). Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Dalam Menigkatkan Hasil Belajar Pasing Bawah Permainan Bola Voli Siswa SMA Negeri 2 Bone. Jendela Olahraga, 6(1), 150–157. https://doi.org/10.26877/jo.v6i1.6948

Yulianti, M., Ningsih, R., & Dhona, A. R. (2024). Pembinaan Keterampilan Bola Voli Siswa SMPN 1 Siak Hulu. Community Education Engagement Journal, 5(2), 47–55. https://doi.org/10.25299/ceej.v5i2.15924

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jetl.v10i1.6702

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584

JETL (Journal of Education, Teaching, and Learning)

e-ISSN : 2477-8478

p-ISSN : 2477-5924