Environment-Based Arabic Vocabulary Learning in Islamic Kindergarten

Muhammad Yusuf Salam; Adam Mudinilllah; Olivia Levan’s

doi:10.26737/jetl.v7i1.3143

Environment-Based Arabic Vocabulary Learning in Islamic Kindergarten

Muhammad Yusuf Salam, Adam Mudinilllah, Olivia Levan’s

Abstract

Over time the world evolved in all fields. One of them is in the areas affected by the evolution of the times, namely the field of education. Education should be flexible so that there is a synchronization between the development of the times and the world of education. More and more, we realize that there is a need for an innovative and competitive next generation, not only nationally but also internationally. Moving on from this, the researcher took the initiative to provide environment-based Arabic vocabulary material to students at the early childhood education level, namely Islamic Kindergartens. The purpose of this study was to test whether environmental-based Arabic vocabulary learning could be realized for students in Islamic Kindergartens. The method used in this research is the descriptive qualitative method by analyzing social events, phenomena or events. The research subjects are Al-Amin Islamic Kindergarten students whose address is at Jl. Ahmad Yani No. 89 D, Baringin, Five Peoples of Tanah Datar Regency, West Sumatra Province. In this study, researchers used the Spradley model of data analysis, namely domain analysis, by obtaining a general description of the researchers' observed events. The research was conducted for three days inside and outside the classroom. After the researchers observed, it can be concluded that the provision of environment-based Arabic vocabulary learning materials in Islamic Kindergartens can be realized by providing simple materials adapted to students' cognitive abilities.

Keywords

Arabic Vocabulary; Islamic Kindergarten; Vocabulary Learning

Full Text:

PDF

References

Adelina Yuristia. (2018). Pendidikan Sebagai Transformasi Kebudayaan. Journal Ilmu Sosial Dan Budaya, 2(1), 1–13. Http://Jurnal.Uinsu.Ac.Id/Index.Php/Ijtimaiyah/Article/View/5714

Afdal, Yunasril, R., Lestari, S. M., Nusa, S. A., Ramadhani, A. F., & Syapitri, D. (2021). Dampak Perceraian Orangtua Terhadap Meaning of Life Remaja. Jkkp (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 8(02), 186–198. Https://Doi.Org/10.21009/Jkkp.082.07

Agustina, E., Syechalad, M. N., & Hamzah, A. (2019). Pengaruh Jumlah Penduduk, Tingkat Pengangguran Dan Tingkat Pendidikan Terhadap Kemiskinan Di Provinsi Aceh. Jurnal Perspektif Ekonomi Darussalam, 4(2), 265–283. Https://Doi.Org/10.24815/Jped.V4i2.13022

Aimi. (2019). Manajemen Pendidikan Anak Dalam Keluarga. Jurnal Ecoment Global, 4, 134–145.

Amalia, T. (2013). Penggunaan Media Google Form Dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kitabah. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V, 318–323.

Amin, R. M. (2021). Guru Dalam Perspektif Islam. Bacaka’ Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1).

Anggraini, N. (N.D.). Peranan Orang Tua Dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 7(1), 43–54.

Ansari, A., & Qomarudin, A. (2021). Konsep Pendidikan Islam Menurut Ibnu Sina Dan Ibnu Qayyim Al Jauziyyah. Islamika, 3(2), 134–148. Https://Doi.Org/10.36088/Islamika.V3i2.1222

Arkiang, F. (2021). Analisis Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Di Daerah 3t (Nusa Tenggara Timur). Jurnal Pendidikan, 12(Vol 12, No 1 (2021)), 57–64. Https://Jp.Ejournal.Unri.Ac.Id/Index.Php/Jp/Article/Downloadsuppfile/7917/209

Assa, R., Kawung, E. J.., & Lumintang, J. (2022). Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Di Desa Sonuo Kecamatan Bolangitang Barat Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Jurnal Ilmiah Society, 2(1), 1–12.

Aswat, H., & Nurmaya, A. L. (2020). Analisis Kendala Guru Sekolah Dasar di Kota Baubau Dalam Implementasi Kurikulum 2013. (Jkpd) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 5(1), 1–9.

Awali, M. (2018). Pengaruh Kemampuan Kognitif Terhadap Hasil Pembelajaran Bola Basket. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (Jpjo), 1(2), 52–63. Https://Doi.Org/10.31539/Jpjo.V1i2.156

Barita, Y., Manik, S., Simbolon, V. S., Pratiwi, J., & Del, T. (2021). Instrumen Penilaian Derajat Kecanggihan Sistem Pendidikan E- Learning Usia Dini (Studi Kasus: Pendidikan Formal Tk (Taman Kanak-Kanak) Dengan Pendekatan Teknometrik. Jurnal Usia Dini, 7(2), 68–80.

Chairunnisa. (2020). Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Cerita Menggunakan Media Gambar Di Tk Assalam Ii Sukarame Bandar Lampung (Vol. 2507, Issue February).

Damayanti, E., Nurhasanah, Nurafia, & Kamal, E. E. (2019). Deteksi Dini Pencapaian Perkembangan Anak Usia 2-3 Tahu N Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Nanaeke: Indonesian Journal Of Early Chilhood Education, 2, 10–24.

Efendi, B. (2021). Dinamika Komunikasi (Telaah Atas Sejarah, Perkembangan Dan Pengaruhnya Terhadap Trknologi Kontemporer). El-Hikam, Xiv (2).

Fajar, A. S. M. (2021). Perspektif Ibnu Khaldun Tentang Perubahan Sosial. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 6, 2013–2015.

Fakhruddin, U., Bahrudin, E., & Mujahidin, E. (2018). Konsep Integrasi Dalam Sistem Pembelajaran Mata Pelajaran Umum Di Pesantren. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 214. Https://Doi.Org/10.32832/Tadibuna.V7i2.1394

Fanny Iffah Zunnurrain. (2021). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Teori Tripusat Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Akhlak. Digital Repository Uin Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwekerto, 28–29.

Firmansyah. (2016). Penerapan Teori Pembelajaran Kognitif Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan, 5(2), 154–164.

Gofur, A. A., Risnawati, N. G., & Rachmawati, M. (N.D.). Analisis Perbedaan Tingkat Pendidikan Terhadap Pendapatan Keluarga Di Kabupaten Jember Analysis the Educational Level Difference Between Family Income in Jember District. Heritage: Journal of Social Studies, 1(2), 157–170.

Goldman, Ian. And Pabari, M. (2021). Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Pada Usia Smp Di Kalurahan Krambilsawit Kepanewon Saptosari Kabupaten Gunungkidul Provinsi Diy. Unwidha Repository.

Gunawan, R., & Suhartono. (2021). Konteks Unggahan Status Dan Meme Pilkada 2020 Di Facebook Yang Berpotensi Cyber Crime: Analisis Wacana Hymes. Bapala, 8(6).

Hajerah, H. (2019). Analisis Kemampuan Menyimak Dan Berbicara Anak Melalui Penerapan Metode Bercerita Di Taman Kanak-Kanak (Tk) Pertiwi Dwp Setda Prov Sul-Sel. Pembelajar: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 3(1), 43. Https://Doi.Org/10.26858/Pembelajar.V3i1.6863

Hamdy, M. Z. (N.D.). Pembelajaran Keterampilan Membaca (Maharah Qiraah) Menggunakan Koran Elektronik (Al-Jaridah Al-Elektroniyah). Syaikhuna: Jutrnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 11, 1–15.

Handitya, B. (2019). Menyemai Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Cendekia. Adil Indonesia Jurnal, 2(1), 83–101.

Hasanah, E., Darmawan, D., & Nanang. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Articulate Dalam Metode Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik. 4, 826–838.

Hasyim, A. (2016). Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Qur’an. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–28. Https://Doi.Org/10.31538/Ndh.V1i1.5

Hula, I. R. N. (2020). Genealogi Ortografiarab (Sebuah Tinjauan Historis: Asal-Usul, Rumpun Bahasa Dan Rekaman Inkripsi). ’Ajamy, 9(1), 16–46.

Husna, F. (2021). Pengaruh Model Pembelajaranproblem Based Learning (Pbl) Dan Contextual Teaching and Learning (Ctl) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Negeri 7 Tanjungbalai. Umsu.

Ibda, F. (2015). Perkembangan Kognitif: Teori Jean Piaget. Intelektualita, 3(1), 242904.

Idri, I. D. R. (2020). Menatap Wajah Pendidikan Indonesia Di Era 4.0. In H. Gunawan (Ed.), (A Book Chapter of Indonesian Lecturer Assosiations). Desanta Muliavisitama.

Insyasiska, D., Zubaidah, S., Susilo, H., Biologi, P., & Malang, U. N. (2015). Pengaruh Project Based Learning Terhadap Motivasi Belajar, Kreativitas, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan. Jurnal Pendidikan Biologi.

Isna, A. (2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Wardah, I (1), 62–69.

Iswara, F. D. (2020). Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Hots Pada Ujian Nasional Sd Negeri 02 Trisari Tahun Ajaran 2018/2019. Http://Repository.Unissula.Ac.Id/18720/1/Cover_1.Pdf

Jasman, A. Dan. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku. Jurnal Bisnis Dan Ekonomi (Jbe), 22(2), 154–170.

Jauhari, Q. A. (2018). Pembelajaran Maharah Istima. Jurnal Tarbiyatuna, 3(1), 129–152. File:///D:/Downloads/3440-Article Text-9319-1-10-20180819.Pdf

Jumari. (2018). Memperbincang Esensi Ilmu Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ekonomi Widya Balina, 3(6), 1–9. Https://Journal.Staidenpasar.Ac.Id/Index.Php/Wb/Article/View/15

Kamal, H. (2018). Kedudukan Dan Peran Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiaran Dan Pencerahan, 14(1), 19–29.

Kurniawan. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bermuatan Multukultural Pada Sekolah Dasar. Jurnal Iain Bengkulu, 2.

Kurniawan, R., Asmara, M., & Hardivizon. (2021). Bahasa Arab Dan Konsep I’jaz Al-Qur’an. Arabiyatuna, 5(1).

Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2020). Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Melalui Pendekatan Clinical Coaching Bagi Guru Madrasah Inklusi. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 23. Https://Doi.Org/10.17977/Um050v3i1p23-31

Lukmana, D. T., Subanti, S., & Susanti, Y. (2019). Analisis Sentimen Terhadap Calon Presiden 2019 Dengan Support Vector Machine Di Twitter. Seminar Nasional Penelitian Pendidikan Matematika (Snp2m) 2019 Umt, 2002, 154–160.

Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faziah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Tema 7 Kelas Iii Sdn Karet 1 Sepatan. Bintang, 3(2), 198–214. Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Bintang/Article/View/1291

Mofid, M. (2019). Strategi Pembelajaran “Aktif Learning” Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Darul Lughah Waddirasatil Islamiyah ( Dalwi ) Pamekasan. 10(2).

Mubarok, A. (2021). Pengaruh Pengetahuan Keagamaan Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Sosial Anak Sdit Nur El Qolam Serang Banten. Repository Institut Ptiq Jakarta, 2013–2015.

Muhtar, T. A., Ilmi, A. A., & Syisnawati. (2018). Gambaran Tingkat Spiritualitas Lansia Dengan Diabetes Melitus Di Kec. Panakukang. Journal Of Islamic Nursing, 3(2017), 1–10.

Muis, M. (2020). Bahasa Arab Di Era Digital: Eksistensi Dan Implikasi Terhadap Penguatan Ekonomi Keumatan. Al-Fathin.

Mustofa, Z. (2020). Kompetensi Numerisasi Siswa Smk Ditinjau Dari Gender Dan Berbagai Kesulitannya. December, 227–237. Https://Doi.Org/10.23960/Mtk/V8i2.Pp.227-237

Nalole, D. (2018). Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah Al-Kalam) Melalui Metode Muhadtsah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Minhaj: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 129–145.

Nawali, A. K. (2018). Dampak Penerapan Kurikulum Kementerian Agama Dan Kurikulum Pesantren Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pai Di Man Yogyakarta. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 555–575. Https://Doi.Org/10.32505/Ikhtibar.V5i2.550

Noermanzah. (2019). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, Dan Kepribadian. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 306–319.

Nur’aini, S. (2021). Pola Pendampingan Belajar Anak Usia Dini Oleh Orangtua Dalam Pelaksanaan Urikulum Darurat Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Tk Cahaya Bunda Barengkrajan Kec. Krian. Uin Sunan Ampel Surabaya.

Nuraeni, Y., & Lilin Suryono, I. (2021). Analisis Kesetaraan Gender Dalam Bidang Ketenagakerjaan Di Indonesia. Nakhoda: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 20(1), 68–79. Https://Doi.Org/10.35967/Njip.V20i1.134

Nurcholis, A., Rudisunhaji, M. A., & Hidayatullah, S. I. (2019). Tantangan Bahasa Arab Sebagai Alat Komunikasi Di Era Revolusi Industri 4. 0 Pada Pascasarjana Iain Tulungagung. 3(2), 283–298. Https://Doi.Org/10.29240/Jba.V3i2.999

Nurdyansyah, & Mutala’liah, N. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alam Bagi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Umsida Rep (20).

Nurmalasari, Y., & Erdiantoro, R. (2020). Perencanaan Dan Keputusan Karier: Konsep Krusial Dalam Layanan Bk Karier. Quanta, 4(1), 44–51. Https://Doi.Org/10.22460/Q.V1i1p1-10.497

Nurwulandari, A., & Darwin, M. (2020). Heywood Case Data Statistik: Menggunakan Teknik Respesifikasi Model. Nucleus, 74–84. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37010/Nuc.V1i2.173

Patriansah, M. (2020). Analisis Poster Iklan Layanan Masyarakat Karya Sepdianto Saputra: Kajian Semiotika Saussure. Arty: Juurnal Seni Rupa, 9(3).

Penelitian, J., Di, B., Juwangi, K., & Boyolali, K. (2020). Pendidikan Pasraman Giri Wangi Sebagai Media Mewujudkan Siswa Berprestasi Di Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. Jawa Dwipa: Jurnal Penelitian Dan Penjamin Mutu, 1, 108–120.

Perdana, D. R., & Adha, M. M. (2020). Implementasi Blended Learning Untuk Penguatan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Citizenship: Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan.

Potensia, J. I. (2021). Analisi Implementasi Kurikulum 2013 Di Masa Pandemi Covid-19 Di Taman Kanak-Kanak Di Kecamatan Sungai Beremas. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(2), 165–171.

Prasasti, S., & Prakoso, E. T. (2017). Karakter Dan Perilaku Milineal: Peluang Atau Ancaman Bonus Demografi. Jurnal Ilmiah Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 66–74.

Prasetyo, A. (2019). Peran Pendidikan Kejuruan Dalam Menghadapi Era Industri 4.0. Seminar Nasional Pendidikan Teknik Otomotif, 3(1), 45. Https://Umpwr.Ac.Id/Prosiding/Index.Php/Semnaspto/Article/View/1172

Putri, A. F. (2018). Pentingnya Orang Dewasa Awal Menyelesaikan Tugas Perkembangannya. Schoulid: Indonesian Journal of School Counseling, 3(2), 35. Https://Doi.Org/10.23916/08430011

Putri, R. N. (2019). Perbandingan Sistem Kesehatan Di Negara Berkembang Dan Negara Maju. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 19(1), 139. Https://Doi.Org/10.33087/Jiubj.V19i1.572

Rahayu, S., Triyanti, S., Magdalena, Y., Pembinaan, D., Anak, P., Dini, U., Pendidikan, K., & Gizi, D. (2015). Pembelajaran Di Pendidikan Anak Usia Dini Dengan Perkembangan Kognitif Pada Anak Association Participation in Early Childhood Education with Cognitive Development Of Early Childhood. Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional, 8, 243–249.

Rahmad Nuthihar, Mursyidin, & Wahdaniah. (2020). Karakteristik Ragam Bahasa Hukum Dalam Persidangan Di Pengadilan Negeri Banda Aceh. Jurnal Metamorfosa, 8(1), 90–104. Https://Doi.Org/10.46244/Metamorfosa.V8i1.343

Rohmayani, Y., Studi, P., Arab, S., Ilmu, F., Universitas, B., Arab, M., & Arab, B. (2015). Kaitan Alquran Dengan Metode Pembelajaran Bahasa Arab Yang Inovatif. 1389–1400.

Rujiah, & Sa’diyah, M. (2021). Peran Stakeholder Pendidikan Sebagai Penjamin Mutu Sekolah Paud Di Tkq Baitul Izzah. Rayah Al-Islam: Jurnal Ilmu Islam, 5(2).

S, H., Arfah, A., & Arifin, M. (2021). Analisis Pengaruh Pertumbuhan Ekonomi, Jumlah Penduduk, Pendidikan Dan Pengangguran Terhadap Tingkat Kemiskinan Di Kabupaten Tuban. Paradoks: Jurnal Ilmu Ekonomi, 4(1), 5–48.

Sa’diyah, H. (2018). Bermain Peran (Role Playing) Dalam Pembelajaran Maharah Al-Kalam Di Pkpba Uin Maliki Malang. Jurnal Tarbiyatuna, 3, 1–29.

Saefullah, A., Umar, A. A., Widiani, A., Urfah, M., & Suhaemi, B. (2021). Optimalisasi Sektor Pendidikan, Kesehatan, Dan Ekonomi Masa Wabah Covid-19 Di Desa Majasari, Cibogo, Subang. Proceedings, 10(November).

Saihu. (2020). Pendidikan Sosial Yang Terkandung Dalam Surat At-Taubah Ayat 71-72. Jurnal Pendidikan Islam, 09(01), 127–148.

Saihu, M., Abdushomad, M. A., & Nasrudin, A. (2021). Al-Thab’u Dalam Pemikiran Pendidikan Tgkh Muhammad Zainuddin Abdul Majdid Dan Relevansinya Dengan Uu Sisdiknas No 20 Tahun 2003. Kordinat, Xx(1), 2013–2015.

Sasmitaputri, N. P. (2021). Analisis Hasil Belajar Selama Pembelajaran Online Siswa Kelas Iv B Sd Negeri Batursari 5 Kecamatan Mraggen Kabupaten Demak Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Egaliter, 5, 83–101.

Sauri, S. (2020). Sejarah Perkembangan Bahasa Arab Dan Lembaga Islam Di Indonesia. Insan Cita: Journal Of Islamic In Indonesia An Southeast Asia, 5(February), 73–88.

Semester, R. N. (2019). Pengembangan Kosa Kata Bahasa Arab. Researchgate, November.

Sesfao, M. (2020). Perbandingan Pemikiran Pendidikan Paulo Freire Dengan Ajaran Tamansiswa Dalam Implementasi Merdeka Belajar. Prosiding Seminar Nasional, 261–272.

Setiawan, R., & Komalasari, E. (2020). Membangun Efektifitas Pembelajaran Sosiologi Di Tengah Pandemi Covid-19. 4, 1–13.

Sidik, F., & Firmansyah, F. (2020). Evaluasi Kinerja Pembangunan Bidang Pendidikan Di Kabupaten Ngawi Tahun 2016-2018, Provinsi Jawa Timur. Foundasia, 11(1), 24–34. Https://Doi.Org/10.21831/Foundasia.V11i1.32097

Sugiarta, I. M., Mardana, I. B. P., Adiarta, A., & Artanayasa, W. (2019). Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara (Tokoh Timur). Jurnal Filsafat Indonesia, 2(3), 124. Https://Doi.Org/10.23887/Jfi.V2i3.22187

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. Https://Doi.Org/10.25078/Aw.V4i1.927

Sulindawati, N. L. G. E. (2018). Analisis Unsur-Unsur Pendidikan Masa Lalu Sebagai Dasar Penentuan Arah Kebijakan Pembelajaran Pada Era Globalisasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 4(1), 51–60. Https://Doi.Org/10.23887/Jiis.V4i1.14363

Sulusyawati, H., & Melati. (2019). Pengaruh Budaya Rejang Terhadap Perencanaan Karier Siswa Di Sma Negeri 9 Kota Bengkulu. Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 27. Https://Doi.Org/10.32663/Psikodidaktika.V4i2.1016

Sunarso, A. (2020). Revitalisasi Pendidikan Karakter Melalui Internalisasi Pendidikan Agama Islam (Pai) Dan Budaya Religius. Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 155–169.

Supraptiyaningrum, S., & Muzayanah, M. (2020). Penerapan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 51 Tahun 2018 Tentang Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sma N 3 Semarang. Jurnal Ilmiah Dinamika Hukum, 21(1), 20–28. Https://Doi.Org/10.35315/Dh.V24i1.8325

Susilo, A., & Sarkowi. (2021). Kesadaran Sejarah Siswa Terhadap Nili-Nilai Keteladanan Kiai Ahmad Dahlan: Studi Di Sekolah Menengah Atas Kota Lubuk Linggau. Tarikhuna, 3(2).

Suwanda, M. R. (2020). Implementasi Peraturan Kemetrian Dan Kebudayaan No 13 Tahun 2018 Dalam Rangka Akreditasi Sekolah Taman Kanak-Kanak Di Kecamatan Medan Marelan. 13.

Triyanta, A. (2009). Implementasi Kepatuhan Syariah Dalam Perbankan Islam (Syariah) (Studi Perbandingan Antara Malaysia Dan Indonesia). Jurnal Hukum - Uii, 16, 209–228. Http://Jurnal.Uii.Ac.Id/Index.Php/Iustum/Article/Viewfile/3870/3445

Wahidin, A. (2015). Filosofi Manusia Sebagai Pendidik. 04, 906–920.

We, A. Y., & Fauziah, P. Y. (2021). Tradisi Kearifan Lokal Minangkabau “Manjujai” Untuk Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1339–1351. Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V5i2.660

Winarti, D., & Khusnah, D. (2021). Keistimewaan Pendidikan Islam Dan Tipologi Pendidik Ideal Dalam Al-Quran Dan Hadis. Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 1–23. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.32478/Piwulang.V4i1.671

Wulandari, S. (2020). Clustering Kecamatan Di Kota Bandung Berdasarkan Indikator Jumlah Penduduk Dengan Menggunakan Algoritma K-Means. Seminar Nasional Riset Dan Teknologi (Semnas Ristek), 128–132.

Yudhistira, R., Rifaldi, A. M. R., & Satriya, A. A. J. (2020). Pentingnya Perkembangan Pendidikan Di Era Modern. Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra Indonesia, Juni, 1–6.

Yuliana, I., & Hadi, S. P. (2019). Model Penerapan Dan Potensi Wakaf Saham di Indonesia. Jurnal Perspektif Ekonomi Darussalam, 5(2), 227–239. Https://Doi.Org/10.24815/Jped.V5i2.13934

Yusuf Habibi, B. (2019). Integrasi Kurikulum Bahasa Arab Pesantren Tradisional Dan Modern Di Madrasah Aliyah Program Keagamaan. Arabi: Journal of Arabic Studies, 4 No.2(2), 153–167.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jetl.v7i1.3143

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584

JETL (Journal of Education, Teaching, and Learning)

e-ISSN : 2477-8478

p-ISSN : 2477-5924