Penerapan Engaged Learning Strategy Dalam Menumbuhkembangkan Tanggung Jawab Belajar dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas
Abstract
Full Text:
PDFReferences
NCTM. 2000. Principles and Standards for School Mathematics. Reston, VA : NCTM
Saepulloh, M. Nur 2014 Perbandingan Peningkatan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa SMP antara Yang Mendapatkan Pembelajaran Dengan Menggunakan Strategi Konflik Kognitif Piaget dan Hasweh. UPI
Triyono, Anjar. 2011. Identifikasi faktor penyebab kesulitan belajar matematika di kelas rendah SD Negeri Karangtengah 1 Kecamatan Sananwetan Kota Blitar. [Online]. Tersedia http://library.um.ac.id/free-contents/index.php/pub/detail/identifikasi-faktor-penyebab-kesulitan-belajar-matematika-di-kelas-rendah-sd-negeri-karangtengah-1-kecamatan-sananwetan-kota-blitar-anjar-triyono-48376.html [3Mei 2013]
Kartina; Samanhudi; Aisyah dkk. 2011. Active Learning and Student Engagement in Mathematics at Madrasah Ibtidâ’iyah Al-Jauharotunnaqiyah. UNTIRTA
Hesty. 2007. Implementasi Model Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Kemampuan Dasar Siswa Sekolah Dasar. Tesis, Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia (tidak diterbitkan)
Schunk, D.H. 1990. Goal Setting and Self-Efficacy During Self-Regulated Learning [Online] Tersedia : http://www.tandf.co.uk/journals/ [8 April 2013]
Erickson, D. K. 1999. A Problem-Based Approach to Mathematics Instruction. Connecting Research to Teaching. Vol. 92, No. 6
Taufiq. 2011. Manajemen Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Studi Multi Kasus pada Sekolah yang Menerapkan Model Sistem Half Day School, Full Day School dan Boarding School [Online] Tersedia : http://www.karya-ilmiah.um.ac.id/ [3 Juni 2015]
Astuti, CP. Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Anak Kelas IV SD Pangudi Luhur Don Bosco Semarang Tahun Pelajaran 2003/2004. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Hersovics, N. 1989. Cognitive Obstacles Encountered in the Learning of Algebra. In S.Wagner & C. Kueran (Eds.), Research issues in the learning and teaching of algebra. Hillscale: Lawrence Erlbaum.
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v1i2.84
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Published by:
Institute for Managing and Publishing of Scientific Journal
STKIP Singkawang
Jl. STKIP, Kelurahan Naram, Kecamatan Singkawang Utara, Kota Singkawang, Kalimantan Barat, Indonesia
Website: https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/index
Email: [email protected]
JPMI Indexed by:
JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.