Mathematics Connection Skills of Junior High School Students in RME (Realistic Mathematics Education) Learning

Husnul Khotimah; Adityawarman Hidayat; Lussy Midani Rizky

doi:10.26737/jpmi.v9i2.5852

Mathematics Connection Skills of Junior High School Students in RME (Realistic Mathematics Education) Learning

Husnul Khotimah, Adityawarman Hidayat, Lussy Midani Rizky

Abstract

Mathematics is an exact science related to numbers, numbers This research was motivated by the low mathematical connection abilities of class VII students at SMP Negeri 2 Bangkinang Kota. To overcome this problem, Realistic Mathematics Education (RME) learning.This research aims to determine the diffrences in mathematical connection abilities between student who use Realistic Mathematics Education (RME) and conventional learning. This research is a quasi-experimental study using a randomized pretest-posttest control group design. The research sample consisted of class VII F, totaling 27 students and VII G, totaling 27 students. The sampling technique used is random sampling. The data collection techniques used were observation sheets and mathematical connection ability test questions. The results of this research can be concluded that there is a difference in the average test results of students' mathematical connection abilities in the experimental class using Realistic Mathematics Education (RME) learning and the control class which applies conventional learning for class VII students at SMP Negeri 2 Bangkinang Kota. This can be proven through the Independent Sample T-Test, obtaining a sig (2-tailed) value of 0.001 < 0.05, so is rejected and Ha is accepted

Keywords

Mathematical connection ability; Realistic Mathematics Education; RME

Full Text:

PDF

References

Afriansyah, E. A. (2016). Makna Realistic dalam RME dan PMRI. LEMMA: Letters of Mathematics Education, 2(2).

Arieska, P. K., & Herdiani, N. (2018). Pemilihan Teknik Sampling Berdasarkan Perhitungan Efisiensi Relatif. Jurnal Statistika, 6(2), 166–171. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/statistik/article/view/4322/4001

Ariyani, W., Suyitno, H., & Junaedi, I. (2020). Mathematical Connection Ability and Students’ Independence in Missouri Mathematics Project E-Learning. Unnes Journal of Mathematics Education Research, 9(2), 185–189. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/33307

Arjudin, A., Subarinah, S., & Suryadi, R. (2020, August). Analyzing Students’ Thinking Process in Solving Linear Algebra Problem. In 1st Annual Conference on Education and Social Sciences (ACCESS 2019) (pp. 86-89). Atlantis Press

Aspuri, A. (2019). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita: Studi Kasus di SMP Negeri 3 Cibadak. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 7(2), 124. https://doi.org/10.25273/jipm.v7i2.3651

Astuti, A. (2018). Penerapan Realistic Mathematic Education (Rme) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vi Sd. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 49–61. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.32

Bunga, N., & Julia, J. (2016). Pendekatan Realistic Mathematics Education untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 441-450.

Desi, Suharto, D. (2012). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika berorientasi pada pendekatan. Kadikma, 3(3), 179–188.

Fauzan, S., Rika, D. A. N., & Mustika, M. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Karawang Barat. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 383–394.

https://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/2117

Firdaus, F. M., Afani, A. S., Utami, N. N., & Mega, R. Al. (2022). Pengaruh Model Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. JMIE: Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education, 6(1), 32–49.

Fitriatun., Setiawani, S., & Oktavianingtyas, E. (2017). Analisis Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas IX A MTS Negeri 1 Jember Subpokok Bahasan Kubus dan Balok (The Analysis of Mathematic Connection Capability Grade IX A MTS Negeri 1 Jember Subchapter Cube and Block ). Jurnal Edukasi, 4(1), 30–33. https://doi.org/10.19184/jukasi.v4i1.5087

Habel, I. F., & Susilowaty, N. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif-Impulsif. Jurnal Padegogik, 4(2), 32–42. https://doi.org/10.35974/jpd.v4i2.2530

Hadila, R., Sukirwan, & Alamsyah, T. P. (2020). Desain Pembelajaran Bangun Datar melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 49–63. https://doi.org/10.30656/gauss.v3i1.2172

Hapipi, H., Azmi, S., & Santosa, A. (2018). Penerapan pembelajaran matematika realistik dalam kelompok kooperatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika mahasiswa S1 PGSD tahun akademik 2013. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 5(2), 25-30.

Hartono, Y. (2007). Pendekatan Matematika Realistik (Unit 7).

Universitas Terbuka.

Hasbi, M., Lukito, A., & Sulaiman, R. (2019). The Realistic of Mathematic Educational Approach to Enhancing Ability Mathematical Connections. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 2(4), 179–183. https://doi.org/10.33122/ijtmer.v2i4.82

Husna, N., Nurhayati, P, N. C., Wahyuni, R., Utami, C., Rosmaiyadi, ... & Kartina. (2018, November). Implementation of Brain-Based Learning Model to Increase Students' Mathematical Connection Ability on Trigonometry at Senior High School. In Proceedings of the 2018 2nd International Conference on Education and E-Learning (pp. 113-118).

Irsyad Nur Fariz, Diah Gusrayani, I. (2017). Pengaruh Pendekatan Rme Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 751–760.

Jiah, P., Turmudi, T., & Rahayu, P. (2023). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 4(2), 204-211.

K, R. A., & Kurniadi, Y. (2016). Pendekatan Realistic Mathematics Education Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Dan Disposisi Matematis Siswa. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 991–1000.

Kependidikan, R. P. J., & 2016, undefined. (2018). Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa. Jurnal.Ummi.Ac.Id, 6, 256–261. https://jurnal.ummi.ac.id/index.php/JUT/article/view/281

Latipah, E. D. P., & Afriansyah, E. A. (2018). Analisis kemampuan koneksi matematis siswa menggunakan pendekatan pembelajaran CTL dan RME. Matematika: Jurnal Teori dan Terapan Matematika, 17(1).

Muchtar, I. S. M., Hendriani, A., & Fitriani, A. D. (2020). Penerapan Pendekatan RME untuk Meningkatkan Pemahaman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5, 108–119.

Mufidah, U. F., & Machromah, I. U. (2023). Peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa dengan penerapan pendekatan RME. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1744-1758.

Nurafni, A., & Pujiastuti, H. (2019). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis ditinjau dari Self Confidence Siswa : Studi Kasus Di SMKN 4 Pandeglang. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(1). https://doi.org/10.24176/anargya.v2i1.3013

Prastowo. 2011. Penilaian Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Kencana.

Siagian, M. D. (2016). Kemampuan koneksi matematik dalam pembelajaran matematika. MES: Journal of Matematics Education and Science2, 2(1), 58–67.

Romiyansah, Karim, & Mawaddah, S. (2020). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing. EDUMAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 88–95. https://doi.org/10.20527/edumat.v8i1.8342

Rosmaiyadi, R. (2018). Analisis kesalahan penyelesaian soal aljabar pada mahasiswa program studi pendidikan matematika Stkip Singkawang. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 59-70.

Septian, A., & Komala, E. (2019). Kemampuan Koneksi Matematik dan Motivasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Problem-Based Learning (PBL) Berbantuan Geogebra di SMP. Prisma, 8(1), 1–13. https://doi.org/10.35194/jp.v8i1.438

Surur, M., & Oktavia, S.T. (2019). Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman konsep matematika. Jurnal Pendidikan Edutama, 6(1), 11-18.

Widana, I. W. (2021). Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Indonesia. Jurnal Elemen, 7(2), 450–462. https://doi.org/10.29408/jel.v7i2.3744

Widarti. (2013). “Kemampuan Koneksi Matematis Dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Ditinjau dari Kemampuan Matematis Siswa” (jurnal STKIP jombang, 2012). Jurnal Pendidikan Matematika, 1(003), 1–2.

Yudha, O. A., Rosmaiyadi, R., & Nurhayati, N. (2019). Pengaruh Model MEA dengan Pendekatan RME terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Perbandingan Kelas VII. Journal of Educational Review and Research, 2(1), 46-54.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v9i2.5852