The Influence of Competence, Work Environment and Industrial Internships on Learning Effectiveness Through Teacher Performance in Vocational High Schools

Wici Aan Savitri; Hasan Maksum; Dedy Irfan; Eko Indrawan

doi:10.26737/jetl.v10i1.7094

The Influence of Competence, Work Environment and Industrial Internships on Learning Effectiveness Through Teacher Performance in Vocational High Schools

Wici Aan Savitri, Hasan Maksum, Dedy Irfan, Eko Indrawan

Abstract

This study aims to analyze the influence of competence, work environment, and industrial internship on learning effectiveness through teacher performance in Vocational High Schools (SMK) using a Systematic Literature Review (SLR) approach. A total of 35 relevant articles published between 2020 and 2025 were thematically analyzed to identify patterns and gaps in related research. The study results show that teacher competencies, especially in pedagogical and professional aspects, strongly influence student motivation and learning outcomes. A conducive working environment and effective leadership also improve teachers' performance in delivering materials optimally. In addition, the industrial apprenticeship program (PKL) for students and teachers is proven to improve the relevance of learning to the needs of the world of work, although its implementation still faces various challenges such as the lack of guidance from the industry and the mismatch of tasks with student competencies. This review suggests the need for continuous synergy between schools and industry and strengthening teacher training to make vocational education more responsive to labor market dynamics. Further research is recommended to examine the long-term impact of vocational education on graduates' career success and the development of effective school-industry partnership models

Keywords

Teacher Competency, Work Environment, Industrial Internship, Learning Effectiveness, Teacher Performance

Full Text:

PDF

References

Agustian, D., Amartha, A., & Wardoyo, S. (2024). Tantangan Pendidikan Vokasional dalam Meningkatkan Penyerapan Lulusan SMK di Dunia Industri. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(3), 1373-1382.

Alfiani, M. N. (2021). Pengaruh Pelayanan Penyelenggaraan Praktik Kerja Industri Terhadap Kompetensi Agribisnis Tanaman Pangan dan Holtikultura Kelas XII di SMKN 63 Jakarta. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 3(2), 109-118. https://doi.org/10.17509/jtkp.v3i2.40398

Ardali, A. (2020). Pengaruh Implementasi Program Prakerin Terhadap Mutu Lulusan SMK. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 2(1), 20-29.

Badru, M., Ghofur, A., & Mashadi, M. (2022). Hubungan Antara Daya Inovatif Kepala Sekolah, Budaya Kerja Guru Dan Etos Kerja Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran di Smk Kabupaten Malang. Jurnal Locus Penelitian Dan Pengabdian, 1(9), 466-471. https://doi.org/10.58344/locus.v1i6.144

Dewi, T. K., & Hidayati, N. (2024). Model Program Magang Guru Industri untuk Meningkatkan Kompetensi dan Keterampilan Guru Pendidikan Vokasi. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 5243-5252.

Efendi, F., Sunaryo, H., & Harijanto, D. (2023). Efektivitas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Melalui Komitmen Kerja Terhadap Kinerja Guru Merdeka Belajar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2), 19-32.

Eti, E., Sudirman, W. F. R., & Mairiza, D. (2022). Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 2 Kepenuhan. Sharing: Journal of Islamic Economics, Management and Business, 1(1), 59-72.

Furi, A. S., Faslah, R., & Yohana, C. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 40 Jakarta. Berajah Journal, 3(1), 107-118. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.201

Garnadi, A., Helmawati, R. Y., & Yoseptry, R. (2022). Manajemen Kelas Industri dan Industri Dunia Kerja (IDUKA) dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa (Studi Kasus di SMK Wiraswasta dan SMK PGRI 3 Kota Cimahi). Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(4).

Hading, H. (2023, July). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik SMK Negeri 3 Sidrap. In Seminar Nasional Dies Natalis 62 (Vol. 1, pp. 487-495).

Imanuddin, F., Aliyah, N. D., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Kemandirian Belajar, Fasilitas Belajar dan Kompetensi Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa-Siswi SMK Teknik Pal Surabaya. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 22(02), 204-213.

Judijanto, L., Mayasari, N., Baruno, Y. H. E., Tasrip., & Rusdi, M. (2024). Analisis Pengaruh Kemitraan Sekolah-Industri dan Program Magang terhadap Keterampilan Kerja dan Kesiapan Karier Siswa SMK di Jawa Tengah. Jurnal Multidisiplin West Science, 3(3), 378-388.

Junaidi, M., & Noor, M. T. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Muhammadiyah Sampit. Profit: Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 8(2), 114-122.

Kartiningsih, V. D. (2024). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Mutu Pendidikan di SMK PK BIM Jombang. Lunggi Journal, 2(4), 571-582.

Khofifah, T. F., & Al Banin, Q. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis (JIMBis), 2(1), 55-69.

Mantika, S. P., & Purwanto, A. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar, Kompetensi, dan Kinerja Guru terhadap Mutu Pendidikan di SMK Kabupaten Bogor. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(3), 204-213. https://doi.org/10.51878/academia.v2i3.1508

Marfianti, Y., & Hariyati, N. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Produktif dan Kelayakan Sarana Prasarana Terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa Dalam Pembelajaran Berbasis Teaching Factory Pada Program Keahlian Multimedia di SMK Negeri 1 Surabaya. Jurnal Manajemen Pendidikan, 1-13.

Munandar, R., & Suryawati, R. (2024). Peran Magang Guru di Industri Dalam Meningkatkan Kompetensi Pengajaran Berbasis Praktik di SMKN 1 Sukorejo. Jurnal Pendidikan Profesional, 13(3), 46-58.

Nida, N., Wasliman, I., & Dianawati, E. (2023). Implementasi Praktik Kerja Industri dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan pada SMK. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 21(1), 247-257. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v21i1.11173

Nugraha, A. T., Ashari, M. R., Kholis, N., & Purdiana, L. (2024). Pengaruh Kegiatan Praktik Kerja Lapangan Terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Uji Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Kediri. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 2413-2425. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13673

Pratama, B. W., Apriyanto, N., & Setiawan, T. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Minat Belajar Kelistrikan Body. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, 3(2), 11-15.

Priani, D. H. S., & Ismiyati, I. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru, Fasilitas Belajar, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Economic Education Analysis Journal, 9(2), 379-390. https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i2.31621

Qomariyah, S. (2023). Pengaruh Kompensasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Prestasi Melalui Motivasi Kerja Guru SMK Negeri Dander Bojonegoro. Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama, 1(2), 43-53. https://doi.org/10.59024/jipa.v1i2.110

Rahayu, T., & Sunarto, S. (2022). Uji Kompetensi Siswa: Kompetensi Guru Produktif, Prestasi Prakerin Dan Intensitas Les Apakah Memberikan Kontribusi? Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 10(2), 141-148. https://doi.org/10.30738/wd.v10i2.8839

Rahmania, N. D., & Agustin, S. (2020). Pengaruh Kepemimpinan, Disiplin Kerja, Motivasi, dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Dr. Soetomo Surabaya. Jurnal Ilmu dan Riset Manajemen (JIRM), 9(2).

Romli, A. B. S., & Darmawan, D. (2025). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Setingkat Menengah Kejuruan. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(2), 130-146. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i2.979

Rosalina, T. (2024). Penguatan Kompetensi Siswa Melalui Program Magang Pada Dunia Usaha dan Dunia Industri. Al-Muttaqin: Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi, 5(2), 173-184.

Rosyad, A. M., Suhendrik, S., Faozi, R., Nurchamidah, N., & Hamsah, M. (2024). Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Kejuruan. Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(3), 712-723.

Setiawan, T., & Apriyanto, N. (2024). Pengaruh Prasarana Bengkel Sekolah dan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) terhadap Hasil Unjuk Kerja Praktik Sistem Bahan Bakar. Journal of Vocational Education and Automotive Technology, 6(2), 108-119.

Sitorus, J., Karima, M. K., & Silalahi, B. R. (2021). Pemenuhan Guru Produktif SMK di Era Revolusi Industri 4.0. INOVASI: Jurnal Politik dan Kebijakan, 18(1), 9-19.

Sudjimat, D. A., Sugandi, R. M., & Mariana, V. E. (2021). Kontribusi Iklim Kelas, Motivasi Berprestasi dan Pengalaman PKL terhadap Kompetensi Keahlian serta Dampaknya pada Kesiapan Kerja Peserta Didik SMK Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Edu Komputika Journal, 8(2), 100-109.

Sugiarti, D. Y. (2023). Pengelolaan Profesionalisme Guru di Era Revolusi Industri 4.0. Kinerja: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 42-60.

Supriyanto, A., Miyono, N., & Abdullah, G. (2023). Manajemen Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam Peningkatan Kompetensi Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. JIIP-J. Ilm. Ilmu Pendidik, 6(2), 837-843. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i2.1313

Tarigan, P. S. B. (2022). Analisis Pengaruh Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Multi Karya Medan. Jurnal Manajemen, Akuntansi, Ekonomi, 1(1), 1-6.

Wicaksono, A. B., Handoko, Y., & Ruspitasari, W. D. (2023). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Muhammadiyah 6 Donomulyo Kabupaten Malang. Journal of Economics and Business UBS, 12(4), 2437-2451.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jetl.v10i1.7094

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584

JETL (Journal of Education, Teaching, and Learning)

e-ISSN : 2477-8478

p-ISSN : 2477-5924