Identifikasi Kemampuan Pengarahan Diri  (Self Direction) Siswa Kelas X

Trya Meryanti; Iip Istirahayu

doi:10.26737/jbki.v1i2.107

Identifikasi Kemampuan Pengarahan Diri (Self Direction) Siswa Kelas X

Trya Meryanti, Iip Istirahayu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui profil pengarahan diri (self direction) siswa. Metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X di salah satu SMA Negeri kota Singkawang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling purposive.Instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan teknik analisis data statistik inferensial dengan menggunakan kurva Z skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Profil pengarahan diri (self direction) siswa kelas X di salah satu SMA berada pada kategori rendah dengan persentase 33,3%. Sebesar 52,4% berada pada kategori sedang. Selanjutnya, sebesar 14,3% siswa berada pada kategori tinggi.

Full Text:

PDF

References

Furqon. (2011). Statistika Penerapan Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Istirahayu, I. dan Yusuf, S. (2015). Identification the quantity of student’ the effectiveness of theistic spiritual counseling in improving student’ intrapersonal competency, Global illuminators Vol 2. (2015). (336-42).

UU Nomor 20 Tahun (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Tamita Jaya Utama Alfabeta.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v1i2.107

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia)

e-ISSN : 2477-8370

p-ISSN : 2477-5916

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584