Kemampuan Literasi Matematis Space And Shape Dan Kemandirian Siswa SMA Pada Discovery Learning Berpendekatan RME-PISA
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Stacey, K. 2010. “The View of Mathematical Literacy in Indonesia”. Journal on Mathematics Education (IndoMS-JME),Volume. 2. Hal: 1-24.
Suryosubroto. 2002, Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Isnarto. 2014. “Kemampuan Konstruksi Bukti dan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa pada Perkuliahan Struktur Aljabar Melalui Guided Discovery Learning Pendekatan Motivation to Reasoning and Proving Tasks”. Disertasi. Semarang: Program Pascaserjana UNNES
Risqi dan Samsul. 2014. “Pengaruh Penggunaan Metode Discovery Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa Smk Al-Ikhsan Pamarican Kabupaten Ciamis Jawa Barat”. Infinity Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 3, No.1.
Balim, A. G. 2009. The Effects of Discovery Learning on Students’ Success and Inquiry Learning Skills. Eurasian Journal of Educational Research, Issue 35, Spring 2009, 1-20.
Wijaya, A. 2012. Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Somayasa, W. Natajaya N. & Candiasa M. 2013. “Pengembangan Modul Matematika Realistik disertai Asesmen Otentik Untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X di SMK Negeri 3 Singaraja”. e – Journal Program Pascasarjana Pendidikan Ganesha Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Vol. 3
Wardono, & Mariani, S. 2014. “The Realistic Learning Model With Character Education And PISA Assessment To Improve Mathematics Literacy”. International Journal of Education and Research. Vol.2 No.7. Hal 361-372
Suherman, E. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.
Suyono dan Haryanto. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
OECD, 2012. PISA 2012 Assesment and Analitytical Framework Mathematics Reading, Science, Problem Solving, and Financial Literacy. (online) (http://www.oecd.org diakses 8 Oktober 2014).
Sumahamijaya, S. Dkk. 2003. Pendidikan Karakter Mandiri dan Kewiraswastaan (Suatu Upaya bagi Keberhasilan Program Pendidikan Berbasis Luas/ Broad Based Education dan Life Skill). Bandung : Angkasa Bandung
Martins, O. O. dan Oyebanji, R. K. 2000. The effects of inquiry and lecture teaching approaches on the cognitive achievement of integrated science students. Journal of Science Teachers’ Association of Nigeria. 35 (1&2) 25-30.
Bajah, S.T & Asim, A.E . 2002. Construction and Science Learning Experimental evidence in a Nigerian Setting. World Council for Curriculum and Instruction (WCCI) Nigeria. 3 (1), 105-114.
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpmi.v1i2.82
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Published by:
Institute for Managing and Publishing of Scientific Journal
STKIP Singkawang
Jl. STKIP, Kelurahan Naram, Kecamatan Singkawang Utara, Kota Singkawang, Kalimantan Barat, Indonesia
Website: https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/index
Email: [email protected]
JPMI Indexed by:
JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.