Desain Materi Ajar Interaktif Teks Berita Bagi Siswa Kelas XI ATP 2 SMKN Pertanian Terpadu

Ardila Ardila; Asnawi Asnawi

doi:10.26737/jp-bsi.v11i1.8085

Desain Materi Ajar Interaktif Teks Berita Bagi Siswa Kelas XI ATP 2 SMKN Pertanian Terpadu

Ardila Ardila, Asnawi Asnawi

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk merancang materi ajar mengenai teks berita yang sesuai dengan karakteristik siswa kelas XI ATP 2 SMKN Pertanian Terpadu Kota Pekanbaru, yang selama ini mengikuti pembelajaran dengan metode tradisional dan kurang berpartisipasi secara aktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE sebagai landasan pengembangan, yang terdiri dari berbagai tahap seperti analisis kebutuhan, perancangan materi, pelaksanaan, dan penilaian terhadap produk. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan wawancara untuk mengetahui kebutuhan siswa dari segi konten, penggunaan bahasa, tampilan grafis, serta media belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memerlukan bahan ajar digital yang interaktif, mencakup contoh berita yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka, serta dilengkapi dengan elemen multimedia seperti gambar, suara, dan video. Hal ini menegaskan bahwa penggunaan materi ajar interaktif sejalan dengan teori belajar desain digital dan dapat mendorong proses pembelajaran yang lebih partisipatif di lingkungan sekolah kejuruan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan bahan ajar berbasis teknologi untuk pelajaran bahasa Indonesia.

Keywords

materi ajar interaktif; teks berita; model ADDIE; SMKN Pertanian

Full Text:

PDF

References

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya.

Azizah, N., Fatirul, A. N., & Harwanto, H. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Canva Mata Pelajaran IPAS Model Addie di SDN Daleman 2. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(2), 39–49. https://doi.org/10.69896/modeling.v11i2.2364

Djumingin, S., Juanda, & Tamsir, N. (2022). Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Makassar: Badan Penerbit UNM.

Handini, A. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Membaca Teks Berita bagi Siswa SMP Kelas VIII. BASINDO: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 4(2), 233–241. http://journal2.um.ac.id/index.php/basindo

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.

Kadi, T., & Awwaliyah, R. (2017). Inovasi Pendidikan : Upaya Penyelesaian Problematika Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 1(2), 144–155. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i2.32

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100.

Magdalena, I., Septiarini, A. A., & Nurhaliza, S. (2020). Penerapan Model-Model Desain Pembelajaran Madrasah Aliyah Negeri 12 Jakarta Barat. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 241–265. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa

Mudlofir, A. (2021). Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori ke Praktik.

Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101–109.

Neha, La Ili, & Ashari, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), 142–149. https://doi.org/10.36709/jipsd.v5i2.1

Nurhusain, & Hadi. (2021). Desain Pembelajaran. Dalam Mudlofir, A. (Ed.), Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori ke Praktik. Jakarta Pusat: Rajawali Pers.

Saleh & Syahruddin, D. (2023). Media Pembelajaran. Jawa Tengah: CV. Eureka Media

Aksara.

Septiana, R. E., & Rahmawati, L. E. (2021). Implementasi Eufemisme Dalam Berita Utama Surat Kabar Tempo Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Di Smp. Prasi, 16(01), https://doi.org/10.23887/prasi.v16i01.34100

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277–286. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892

Sustiawati, N. L., Suryatini, N. K., & Mayun Artati, A. A. A. (2018). Pengembangan Desain Pembelajaran Seni Tari Di Sekolah Dasar Berbasis Localgenius Knowledge Berpendekatan Integrated Learning. Mudra Jurnal Seni Budaya, 33(1), 128–143. https://doi.org/10.31091/mudra.v33i1.322

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jp-bsi.v11i1.8085

Refbacks

There are currently no refbacks.

Diterbitkan oleh:

Institut Pengelolaan dan Penerbitan Jurnal Ilmiah STKIP Singkawang

e-ISSN: 2477-846X

p-ISSN: 2477-5932

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan ( STKIP) Singkawang

Alamat : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Faks. : +62562 420 0342