Integrasi Media Digital Canva dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi sebagai Penguatan Kreativitas Peserta Didik Kelas X

Wahyuning Larasati; Sri Muryati; Wahyu Dini Septiari

doi:10.26737/jp-bsi.v10i2.7084

Integrasi Media Digital Canva dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi sebagai Penguatan Kreativitas Peserta Didik Kelas X

Wahyuning Larasati, Sri Muryati, Wahyu Dini Septiari

Abstract

This study aims to describe the application of Canva's digital media in the learning process of writing biographical texts for grade X students and to describe the exploration of students' creativity through the use of Canva in biographical text writing. This research method uses qualitative with a descriptive presentation of the research results. This data collection technique uses observation, interviews, questionnaires and documentation studies. Data analysis in this study includes data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing data. The results of this study explain the application of Canva digital media in learning to write biographical texts which includes the planning stage carried out by the teacher, the implementation stage and the evaluation stage. Then explore students' creativity in writing biographical text in the form of infographics using Canva. Thus, students can develop ideas and present biographical texts in the form of posters or infographics so as to create an interesting and informative text display to read.

Keywords

integrasi teknologi; media digital; kreativitas; menulis teks biografi

Full Text:

PDF

References

Abubakar, H. R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.

Abdussamad, H. Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna, Ed.). CV. syakir Media Press.

Daniyati, A., Saputri. Ismy, B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(1), 282–294.

Dheni Purnasari, P. (2022). Pemanfataan Teknologi sebagai Media Pembelajaran dalam Pendidikan di Era Digital. Journal of Educational Learning and Innovation, 2(2), 227. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2

Fajri, Z., Febriliana Dewi Riza, I., Azizah, H., Sofiana, Y., & Andila, A. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual Berbasis Apilkasi Canva dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD Al Muhaimin Bondowoso. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 10(3). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium/index

Furoidah, A. (2020). ‫Media Pembelajaran dan Peran Pentingnya dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 2(2), 63–77. https://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/alfusha/article/view/358‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

Haisam Arrasyid, A., Rimanda, R., Puadah, U. S., & Aeni, A. N. (2022). Sharing Pelatihan Canva Dalam Pembuatan Konten Islami. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 99–103. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.468

Hidayatullah, A., Artharina, F. P., Sumarno, S., & Rumiarci, E. (2023). Penggunaan Aplikasi Canva pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 943–947. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4823

Janah, S., Wikanengsih, W., & San Fauziya, D. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran PJBL (Project Based Learning) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Karawang Tahun Ajaran 2017/2018. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(4), 637-644.

Judijanto, L., Santoso, R. Y., & Mansur, A. (2025). Integrasi Teknologi dan Sektor Pendidikan: Tantangan dan Peluang dalam Perspektif Multisektoral. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 47-57.

Junaedi, S. (2021). Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatifitas Mahasiswa pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology. Bangun Rekaprima, 07(2), 2021.

Khomarudin, & Na’imah. (2020). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Implementasi Ilmu Teknologi dan Masyarakat. Jurnal Edueksos , 09(2).

Lestari, I. (2019). Kreativitas dalam Konteks Pembelajaran. https://www.researchgate.net/publication/335320470

Mahyudi, A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(2). https://doi.org/10.55681/armada.v1i2.393

Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh teknologi dalam dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publications.

Milasari, D., Barokati Seliro Wangi, N., & Tri Lestari, L. (2024). Penerapan Media Canva Berbentuk Poster dengan Model Project Based Learning dalam Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X-F SMAN 1 Sukodadi. RUNGKAT : Ruang Kata Jurnal Inovasi Pembelajaran, Bahasa, Dan Sastra, 1(1), 16–26. https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/rungkat||16https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/rungkat

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Mulya, S. V., Hilal, I., & Ariyani, F. (2017). Pembelajaran Menulis Teks Biografi Siswa Kelas VIII SMP Global Madani Bandar Lampung. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya), 5(4).

Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1). https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i1.1432

Nugraha, I. R. R., Supriadi, U., & Firmansyah, Mokh. I. (2023). Evektivitas Strategi Pembelajaran Project Based dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI).

Prianggita, V. A., & Meliyawati, M. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Era Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 147. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.147-154.2022

Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia di Era Digital. All Fields of Science J-LAS, 3(3), 43. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFoSJ-LAS/index

Rheinata Rhamadani Putri Supriadi, S., Sulistiyani, & Chusni, M. M. (2022). Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di Era Industry 4.0 dan Society 5.0. JPSP: Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan, 2(2). https://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/mipa/

Rukmana, A. Y., Supriandi, & Wirawan, R. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan: Analisis Literatur Mengenai Efektivitas dan Implementasi. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07). https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.541

Rustamana, A., Rohmah, N., Natasya, P. F., & Raihan, R. (2024). Konsep Proposal Penelitian dengan Jenis Penelitian Kualitatif Pendekatan Deskriptif. Cendikia Pendidikan, 5. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317

Salsabila, U. H., Insani, A. P. S., Mustofa, H., Kalma, M. E. Z., & Iqbal Wibisono, M. (2023). Teknologi Pendidikan: Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Pasca Pandemi. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11(1). https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.6173

Santosa, S. (2022). Fenomena Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pemanfaatan Digitalisasi Di Era 5.0. Jurnal Ekonomi Teknologi Dan Bisnis (JETBIS), 1(2). https://doi.org/10.57185/jetbis.v1i2.12

Sari, S., & Prasetyo, G. (2024). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Minat Belajar Sejarah SMA Negeri 11 Medan. Education & Learning, 4(1), 7–10. https://doi.org/10.57251/el.v4i1.1240

Siswanjaya, S. (2021). Penggunaan Canva pada Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Keterampilan dan Motivasi Menulis Siswa. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(2), 421-442.

Sulistyawati. (2023). Buku Ajar Metode Penelitian Kualitatif. K-Media.

Suyuti, S., Wahyuningrum, P. E., Jamil, M. A., Nawawi, M. L., Aditia, D., & Rusmayani, N. G. A. L. (2023). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan terhadap Peningkatan Hasil Belajar. Journal on Education, 6(1), 1-11.

Trisiana, A. (2020). Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan , 10(2).

Ulfa, M., Studi Pendidikan Anak Usia Dini, P., Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, F., Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, U., Banda Aceh, K., & Aceh, P. (2022). Teori Pengembangan Kreativitas Pendidikan dalam Persfektif Anak Usia Dini. 1, 33–40. https://doi.org/10.58477/api.v1i2.39

Wahyudi, N. G., & Jatun, J. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Pembelajaran Digital di Sekolah Dasar. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 444-451.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jp-bsi.v10i2.7084

Refbacks

There are currently no refbacks.

Diterbitkan oleh:

Institut Pengelolaan dan Penerbitan Jurnal Ilmiah STKIP Singkawang

e-ISSN: 2477-846X

p-ISSN: 2477-5932

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan ( STKIP) Singkawang

Alamat : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Faks. : +62562 420 0342