Inovasi Media Lagu untuk Pembelajaran Sastra Indonesia di Sekolah Dasar

Dedek Kurniawati; Siti Nur Asmah

doi:10.26737/jp-bsi.v5i2.1939

Inovasi Media Lagu untuk Pembelajaran Sastra Indonesia di Sekolah Dasar

Dedek Kurniawati, Siti Nur Asmah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa inovasi media lagu dapat memudahkan siswa dalam mengingat materi. Sebab, tanpa disadari siswa belajar sambil menyanyikan lagu yang liriknya diganti dengan isian materi yang berhubungan dengan materi pelajaran.Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran sastra inovatif berupa lagu dengan keunggulan yang easy listening.Media lagu tidak hanya bermanfaat untuk siswa, tetapi juga dapat dimanfaakan oleh guru dan stakeholder terkaitsebagai referensi yang memperkaya inovasi pembelajaran sastra Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan (R&D). Hasil uji instrumen penelitian menunjukkan bahwa rumusan soal dan media layak untuk digunakan serta hasil posttest siswa setelah diaplikasikannya media sudah melewati batas KKM (75) yaitu dengan rata-rata pada materi pantun yaitu 83,81, materi puisi yaitu 87,62, materi fabel yaitu 80,00, dan materi cerpen, yaitu 75,24.

Keywords

inovasi; media lagu; sastra

Full Text:

PDF

References

Anggraeni, Sri Wulan. 2016. Penggunaan Media Lagu Anak dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Menulis Puisi. Jurnal Sekolah Dasar. Volume 1 Nomor 1: 49-60).

Anggraini, Ratna Wahyu. 2016. Pengembangan Media Lagu sebagai Media Pendukung untuk Keterampilan Bahasa Jerman pada Kelas X SMAN 2 Sidoarjo. Laterne. Volume V Nomor 03: 1-8.

Anto, Puji. 2016. Analisis Sosiologis Novel dan Aplikasinya dalam Pembelajaran Unsur Ekstrinsik Karya Sastra di SMP.Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar. Vol.1, No.2:75-84.

Dirga, Ryan Nuansa.2016. Inovasi Pembelajaran Sastra pada Mata Pelajaran Bahasa Jerman di SMA. Surakarta: Cendekia. Vol. 10, No. 1: 101-108.

Handayati, Wiwit, Syahrul R dan Afnita. 2013. Keaktifan Penggunaan Media Lagu dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas IX1 SMPN 5 Lubuk Basung. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 1, No. 2: 226-232.

Muslimin, 2011. Perlunya Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia “Solusi Mengatasi Problem Klasik Pengajaran Bahasa dan Sastra di Sekolah”. Jurnal Bahasa, Sastra dam Budaya. Vol. 1, No.1:8.

Nurhayati, Lusi. 2009. Penggunaan Lagu dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa SD; Mengapa dan Bagaimana?.Majalah Ilmiah Pembelajaran, Vol. 5, No. 1:63-74.

Ratminingsih. 2016. Efektivitas Media Audio Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Lagu Kreasi di Kelas Lima Sekolah Dasar. Bali: Jurnal Pendidikan Indonesia. Vol. 5, No.1: 714-724.

Saki, Asniatin. 2012. Inovasi Pembelajaran Merupakan Ide Perubahan Menuju Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal DIKDAS. Vol.1, No.1:1-24.

Sumayana, Yena. 2017. Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal (Cerita Rakrat).Bandung: Mimbar Sekolah Dasar. Vol.4, No. 1: 21-28.

Susanti, Rini Dwi. 2015. Pembelajaran Apresiasi Satra di Sekolah Dasar. Kudus: Elementary, Vol.3, No.1: 135-155.

Tripungkasingtyas.2015. Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar Melalui Karya Sastra Cerita Rakyat sebagai Salah Satu Bentuk Pengenalan Budaya Nusantara.Konferensi Nasional Bahasa dan Sastra III Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret. Hal: 518-521 [online] http://s3pbi.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/ 2016/01/Sri-Yuniarti.pdf.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jp-bsi.v5i2.1939

Refbacks

There are currently no refbacks.

Diterbitkan oleh:

Institut Pengelolaan dan Penerbitan Jurnal Ilmiah STKIP Singkawang

e-ISSN: 2477-846X

p-ISSN: 2477-5932

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan ( STKIP) Singkawang

Alamat : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Faks. : +62562 420 0342