NILAI BUDAYA SIPAKATAU MASYARAKAT BUGIS DALAM KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL: LITERATURE REVIEW

Nurul Izzah Subhan; Agus Basuki; Novira Silmi Sabila; Annisa Silvia Wulandari

doi:10.26737/jbki.v8i3.4922

NILAI BUDAYA SIPAKATAU MASYARAKAT BUGIS DALAM KONSELING ANALISIS TRANSAKSIONAL: LITERATURE REVIEW

Nurul Izzah Subhan, Agus Basuki, Novira Silmi Sabila, Annisa Silvia Wulandari

Abstract

Nilai budaya yang semakin terkikis oleh budaya baru menimbulkan berbagai permasalahan dalam dinamika hubungan interpersonal masyarakat. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan konseling analisis transaksional berdasarkan nilai budaya sipakatau berdasarkan beberapa artikel yang dikaji. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan menggunakan 15 artikel yang sesuai. Hasil dari kajian yang didapatkan kemudian digunakan dalam merumuskan konsep penerapan konseling analisis transaksional berbasis nilai budaya sipakatau untuk membangun interaksi antarindividu. Berdasarkan hasil kajian literatur yang didapatkan, dapat disimpulkan bahwa kolaborasi antara konseling analisis transaksional berbasis nilai budaya sipakatau diprediksi mampu untuk membangun interaksi antarindividu sesuai falsafah Bugis. Konsep konseling analisis transaksional bertujuan mencapai situasi I’m Ok You’re Ok dalam proses interaksi antar individu. Nilai budaya sipakatau dapat digunakan konselor sebagai kompetensi budaya dalam membangun hubungan dengan konseli dan mengarahkan konseli untuk menginternalisasi nilai tersebut dalam membangun hubungan dengan orang lain.

Keywords

Sipakatau; Konseling Analisis Transaksional; Nilai Budaya

Full Text:

PDF

References

Abidin, A. M. (2022). KONSEP PENDIDIKAN HUMANISTIK DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 15(2), 101–115.

Anggraeni, R. P., Zahro, V., & Taniady, V. (2020). Internalisasi Nilai Kebudayaan Lokal Bugis (Sipakatau, Sipakalebbi, dan Sipakainge): Upaya Meningkatkan Pendidikan Karakter di Era Digita. Jurnal Pakar Pendidikan, 18(1), 35–45.

Arsih, S., Hariko, R., & Karneli, Y. (2023). PERAN BUDAYA TERHADAP PROSES KONSELING. Consilium: Education and Counseling Journal, 3(2), 1–7.

Artisna, P., Naswa, F., & Rohmah, M. (2022). Respon Generasi Milenial Indonesia Di Tengah Masuknya Budaya Asing. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS), 1, 695–705.

BAKRI, S. (2020). The Sipakatau Dalam Masyarakat Bugis Bone Perspektif Al-Quran. MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 5(2), 254–271.

Fikri, M., Prayitno, P., & Karneli, Y. (2020). Transactional Analysis Counseling Untuk Meningkatkan Social Care Siswa. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 10(1).

Geldard, K. M. (2005). Adolescent peer counselling. Queensland University of Technology.

Ginting, R. L., Asiah, A., & Nasution, M. I. S. (2019). Pengaruh Konseling Kelompok Pendekatan Analisis Transaksional Terhadap Interaksi Sosial Siswa dengan Teman Sebayanya. SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 9(4), 326–335.

Handayani, D., & Sunarso, S. (2020). Eksistensi budaya pappaseng sebagai sarana pendidikan moral. Mudra Jurnal Seni Budaya, 35(2), 232–241.

Huzain, M., Rajab, H., & Wekke, I. S. (2016). Sipakatau: Konsepsi Etika Masyarakat Bugis. Deepublish.

Irmania, E. (2021). Upaya mengatasi pengaruh negatif budaya asing terhadap generasi muda di Indonesia. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 148–160.

Juwita, U., & Karneli, Y. (2023). KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN ANALISIS TRANSAKSIONAL UNTUK MENGATASI AGRESIVITAS. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(4), 381–388.

Kartiani, B. S. (2021). Pengaruh konseling kelompok terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa. Realita: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2).

Kaswadi, D. A., Wulandari, E., & Trisiana, A. (2018). Pentingnya Komunikasi Sosial Budaya Di Era Globalisasi Dalam Perspektif Nilai Pancasila. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 6(2).

Maharani, A., Aziz, C. A., Puryanti, L., Tusa’ada, R., Khasanah, U. L., Rasimin, R., & Yusra, A. (2022). Pengembangan Kompetensi Budaya pada Calon Guru BK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9957–9963.

Onwuegbuzie, A. J., Leech, N. L., & Collins, K. M. T. (2012). Qualitative analysis techniques for the review of the literature. Qualitative Report, 17, 56.

Pazriah, S. L., & Minarso, R. S. (2019). ANALISIS EGO STATE DALAM PROSES KONSELING INDIVIDUAL PADA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING. Jurnal Eksplorasi Bimbingan Dan Konseling, 1(1), 47–64.

Permatasari, D. (2020). Konseling Kelompok Analisis Transaksional dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 5(1), 1–11.

Rahmayanti, P., & Karneli, Y. (2021). THE TRANSACTIONAL ANALYSIS APPROACH IMPROVES STUDENTS’SOCIAL INTERACTION GROUP FORMAT: Array. Literasi Nusantara, 2(1), 275–284.

Rizal, M., & Permana, H. (2022). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok dengan Analisis Transaksional untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(1), 129–136.

Rusdi, M., Yanis, M., Ilham, I., Rasyid, A. T., Nurmi, N., & Pratama, A. S. (2023). Kearifan lokal Tradisi Mappatabe’Masyarakat Bugis Bone pada Generasi Milenial Desa Ujung Tanah Kecamatan Mare Kabupaten bone. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 7(2).

Rustan, A., & Cangara, H. (2011). Perilaku komunikasi orang Bugis dari perspektif Islam. KAREBA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 91–106.

Safitri, A., & Suharno, S. (2020). Budaya Siri’Na Pacce dan Sipakatau dalam Interaksi Sosial Masyarakat Sulawesi Selatan. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 22(1), 102–111.

Saragi, M. P. D., Khairani, U., Andini, A., & Suhartika, D. (2022). Penerapan Konseling Analisis Transaksional Dalam Menyikapi Pembelajaran Luring Pasca Pandemi Covid 19. Konseling Edukasi: Journal Of Guidance and Counseling, 6(1), 131–150.

Setyaningrum, N. D. B. (2018). Budaya lokal di era global. Ekspresi Seni: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni, 20(2), 102–112.

Suherman, S. (2019). Dimensi-dimensi Komunikasi Efektif dalam Relasi Bimbingan dan Konseling. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(3), 169–178.

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29–39.

Syahputra, Y., Neviyarni, N., Netrawati, N., Karneli, Y., & Hariyani, H. (2019). Analisis transaksional dalam setting kelompok. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 5(2), 123–130.

Wahid, L. A. (2016). Pendekatan Analisis Transaksional Dalam Konseling. AL-TAZKIAH: Journal of Islamic Guidance and Counseling, 5(2), 125–137.

Wulandari, I. A. G. (2020). Membentuk Komunikasi Efektif Dalam Manajemen Konflik. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(2–3), 69–76.

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v8i3.4922

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia)

e-ISSN : 2477-8370

p-ISSN : 2477-5916

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584