MENGURANGI PERILAKU BULLYING DAN AGRESIF MENGGUNAKAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL PADA SISWA SMP DI KOTA PONTIANAK

Novi Andriati; Ema Sukmawati

doi:10.26737/jbki.v5i2.1901

MENGURANGI PERILAKU BULLYING DAN AGRESIF MENGGUNAKAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIORAL PADA SISWA SMP DI KOTA PONTIANAK

Novi Andriati, Ema Sukmawati

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah mengetahui 1) profil perilaku bullying dan perilaku agresif siswa di SMP Negeri 9 Pontianak, 2) pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik behavioral untuk mengurangi perilaku bullying dan agresif siswa di SMP Negeri 9 Pontianak, 3) keefektifan bimbingan kelompok dengan pendekatan behavioral untuk mengurangi perilaku bullying dan agresif siswa di SMP Negeri 9 Pontianak.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang memungkinkan dilakukan pencatatan dan penganalisa data hasil penelitian secara eksak dengan menggunakan perhitungan statistik.bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian pra-eksperimen Subjek penelitian ini ialah siswa yang terjaring sebagai karakteristik pelaku bullying dan perilaku agresif sebanyak 12 orang siswa kelas IX. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung.Alat pengumpul data yang digunakan ialah panduan wawancara dan angket.

Keywords

Bimbingan kelompok; teknik behavioral; perilaku bullying dan agresif.

Full Text:

PDF

References

Rauskina.(2005). Panduan Bullying Bagi Orang Tua Dan Guru. Jakarta: Grasindo.

Yusuf, H., & Fahrudin, A. (2012). Perilaku bullying: asesmen multidimensi dan intervensi sosial. Jurnal Psikologi Undip, 11(2).

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan bullying. Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(2).

Carroll, A., Houghton, S., Durkin, K., & Hattie, J.A. (2009).

Adolescent Reputations and Risk. New York: Springer.

Wibowo. (2005). Konseling Perkembangan Paradigma Baru dan Relevansinya di Indonesia.Semarang: UNNES Press.

Agustin, M., Saripah, I., & Gustiana, A. D. (2018). Analisis Tipikal Kekerasan pada Anak dan Faktor yang Melatarbelakanginya. Jurnal Ilmiah Visi, 13(1), 1-10.

Winarlin, R., Lasan, B. B., & Widada, W. (2016). Efektivitas teknik

sosiodrama melalui bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku

agresif verbal siswa SMP. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(2), 68-73.

Habsy, B. A. (2018). Model bimbingan kelompok PPPM untuk mengembangkan pikiran rasional korban bullying siswa SMK etnis

Jawa. JP (Jurnal Pendidikan): Teori dan Praktik, 2(2), 91-99.

Weaver.& Nancy.(2009). Konselor Sekolah. Jakarta: Erlangga.

Purwanto. (2013). Metode Penelitian Pendidikan.Yogyakarta: Tugu Publisher.

Sudijono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Tugu

Publisher.

Palmer. (2011). Peran dan Tugas Konselor. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Konadi, H., Mudjiran, M., & Karneli, Y. (2017). Efektivitas Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy melalui Bimbingan Kelompok untuk Mengatasi Stres Akademik Siswa. Konselor, 6(4),

-131.

Damayanti, R., & Aeni, T. (2016). Efektivitas konseling behavioral dengan teknik modeling untuk mengatasi perilaku agresif pada peserta didik kelas viii b smp negeri 07 bandar lampung. KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 3(1), 1-10.

Rakhmawati, E. (2013). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok

Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas VIII SMP H Isriati Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010. PAUDIA: Jurnal Penelitian

dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1 mei).

Hapsyah, D. R., Handayani, R., Marjo, H. K., & Hanim, W. (2019).

Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Theraphy (Rebt) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Jurnal Selaras: Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta Psikologi Pendidikan, 2(1), 23-33.

Raisa, Z. (2019). Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Dalam

Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Di SMA Negeri 5 Banda Aceh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v5i2.1901

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia)

e-ISSN : 2477-8370

p-ISSN : 2477-5916

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584