RANCANGAN KONTEN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI GEOGRAFI (SDA) SUBAB TAMBANG PASIR BERINTEGRASIKAN VIDEOGRAFIS UNTUK SISWA SMA

Moch Ilzam, Dwiyono Hari Utomo, Yusuf Suharto

Abstract


Abstrak. Pemahaman mengenai sumber daya alam (SDA) sangat penting bagi kehidupan manusia dan perkembangan ekonomi. Salah satu SDA yang krusial adalah tambang pasir, yang digunakan dalam berbagai industri seperti konstruksi, manufaktur kaca, dan elektronik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif eksploratif untuk menjelaskan secara mendalam fenomena penambangan pasir. Data dikumpulkan melalui observasi langsung di lapangan, wawancara dengan berbagai pihak terkait seperti pekerja tambang dan masyarakat setempat, serta melalui dokumentasi yang mencakup regulasi dan literatur terkait. Observasi langsung memberikan gambaran nyata tentang kondisi lapangan, sementara wawancara memperkaya pemahaman dengan sudut pandang dari para ahli dan pemangku kepentingan. Dokumentasi menyediakan konteks historis dan peraturan yang mengatur praktik penambangan pasir. Penelitian tentang penambangan pasir di Desa Kalisat, Kabupaten Jember, Jawa Timur, mengungkap potensi ekonomi yang signifikan namun juga tantangan lingkungan dan sosial yang kompleks. Meskipun memberikan kontribusi besar terhadap pembangunan regional dan peningkatan pendapatan lokal, penambangan ini menyebabkan kerusakan ekosistem, seperti hilangnya habitat alami, erosi tanah, dan pencemaran air, yang mengancam stabilitas lahan pertanian dan kesehatan masyarakat. Untuk mengatasi dampak negatif tersebut, diperlukan langkah-langkah seperti rehabilitasi lahan, penggunaan dan teknologi hijau, sistem pengelolaan air limbah yang efektif, serta peningkatan pengawasan dan pelibatan masyarakat dalam pengambilan atau keputusan. Regulasi pemerintah juga harus diperketat dan ditegakkan dengan lebih serius. Penelitian ini juga menekankan pentingnya integrasi pembelajaran berbasis lingkungan dalam kurikulum geografi untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi siswa dalam menjaga kelestarian lingkungan. Kesimpulannya, meskipun penambangan pasir di Kalisat memiliki potensi ekonomi yang besar, kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan industri diperlukan untuk mengelola dampak lingkungan dan sosial secara berkelanjutan.


Keywords


Rancangan, Konten, Media, Geografi ,Videografis.

References


Afrianti, I., Wahyuni, N., & Rusdin, R. (2021). Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Menambah Penguasaan Leksikon Bahasa Inggris Mahasiswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(4), 150–157. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i4.97

Alvianto, W. A. (2024). Tiktok Sebagai Media Interaktif Pembelajaran Editing Video menciptakan materi pembelajaran yang menggugah minat dan interaksi siswa . 1(1).

Amalia Nurmasitoh, Q., & Rahayu, R. (2021). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Sikap Pelestarian Lingkungan Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Riset Fisika Edukasi Dan Sains, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.22202/jrfes.2021.v8i1.4570

Anggraeni, N. O., Abidin, Y., & Wahyuningsih, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Digital Pada Materi Keragaman Budaya Indonesia Mata Pelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 8(1), 22. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v8i1.3976

Anitasari, S., Rahmantika Hadi, F., & Ridwan. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Pbl Berbantuan Media Konkret Matematika. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2218–22135.

Bina, N. S., Ramadhani, R., & Hasan, H. I. (2022). Digitalisasi Pembelajaran Bermakna Melalui Perancangan Video Animasi Berbasis Powtoon Animation Bagi Guru Sekolah Dasar. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(4), 2615. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i4.8889

Fauzi, M. F., & Wibowo, T. S. (2021). Perancangan Video Animasi 2D “Metamorfosis Katak” Menggunakan Teknik Motion Graphic Sebagai Media Pembelajaran. Information System Journal, 4(2), 7–13. https://doi.org/10.24076/infosjournal.2021v4i2.670

Jome, I. (2023). Analisis Pelaksanaan Teori Progresivisme John Dewey dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(6), 529–540.

Lekatompessy, E. I., Lasaiba, M. A., & Manakane, S. E. (2022). Jurnal Pendidikan Geografi. Jurnal Pendidikan Geografi, 4(2), 60–68. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpgu

Lisnawati, L., Kuntari, S., & Hardiansyah, M. A. (2023). Peran Guru dalam Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi. As-Sabiqun, 5(6), 1677–1693. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i6.4086

Malina, I., Yuliani, H., & Syar, N. I. (2021). Needs Analysis of Physics E-Modules as PBL-based Teaching Materials at MA Muslimat NU. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika, 3(1), 70–80.

Mapicayanti, D., Jamaludin, J., & Fathoni, A. (2018). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Mendesain Jaringan Lokal/LAN Kelas X TKJ. EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika, 2(2), 59. https://doi.org/10.29408/edumatic.v2i2.913

Marwiyah, S., Ihsan, M., & Yamin, M. (2023). Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Lingkungan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Pengkendekan Luwu Utara Pendahuluan. …, 4(2), 531–539. https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/426%0Ahttps://madaniya.pustaka.my.id/journals/index.php/contents/article/download/426/290

Pradani, R. F. E. (2020). Pengembangan Badan Usaha Milik Desa (Bumdes) Berbasis Potensi Lokal Sebagai Penggerak Ekonomi Desa. Juornal of Economics and Policy Studies, 1(1), 23–33. https://doi.org/10.21274/jeps.v1i1.3429

Pristiwati, R., Prabaningrum, D., Elza Dinasti, A., & Oktaviyani, R. (2022). Kanvas Rancangan Media Pembelajaran Video Sebagai Bentuk Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Implementasi, 2(1), 80–84. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/index

Rahmawati, D. N., Nisa, A. F., Astuti, D., Fajariyani, F., & Suliyanti, S. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz sebagai Media Penilaian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(1), 55–66. https://doi.org/10.35878/guru.v2i1.335

Rosilia, P., Yuniawatika, Y., & Murdiyah, S. (2020). Analisis kebutuhan bahan ajar siswa di kelas III SDN Bendogerit 2 Kota Blitar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(2), 125. https://doi.org/10.25273/pe.v10i2.6306

Salassa, A., Rombe, R., & Fani Parinding, J. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Menurut Ki Hajar Dewantara Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(6), 541–554.

Septi Hendriani, A., Pudji Widodo, M., & Artikel, R. (2023). Revegetasi Pemulihan Lahan Bekas Tambang Pasir melalui Pengelolaan Lansekap dengan Teknologi “Soil Block” di Desa Candimulyo Wonosobo INFO ARTIKEL ABSTRAK. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 11(1), 82–88.

Suherman, S., Rabi’, A., & Sari, A. P. (2018). Wireless Video Sharing Secara Real Time Menggunakan Streaming Engine. Jurnal Elektro, 3(1), 16. https://doi.org/10.30736/je.v3i1.214

Syaifulloh, A. K. (2021). Dampak Kerusakan Lingkungan Akibat Penambangan Pasir Merapi di Klaten. Jurnal Penegakan Hukum Dan Keadilan, 2(2), 147–161. https://doi.org/10.18196/jphk.v2i2.9990

Syofyan, R., Friyatmi, F., Sofya, R., & Hakim, L. (2021). Perancangan Media Video Belajar Beranimasi Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Siswa SMAN 3 Pariaman. Jurnal Ecogen, 4(4), 602. https://doi.org/10.24036/jmpe.v4i4.12431

Veriansyah, I., & Nurhakim, I. (2023). Analisis Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 8(1), 51. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v8i1.3873




DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpipsi.v9i2.5512

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals, STKIP Singkawang


Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia)Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251

No. Telp.   : +62562 420 0344
No. Fax.    : +62562 420 0584

e-ISSN : 2477-8427

p-ISSN : 2477-6254

Editor in Chief Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6289694411803

Publisher Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6282142072788

Management Tools

     

Jurnal PIPSI is Indexed by:

 

Creative Commons License

Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.