Eksplorasi Etnomatematika pada Adat Ba’samsam Dayak Salako

Patrisia Jeni, Rosmaiyadi Rosmaiyadi, Buyung Buyung, Nurul Husna, Resy Nirawati, Rika Wahyuni, Mariyam Mariyam, Nindy Citroresmi Prihatiningtyas

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis eksplorasi etnomatematika pada upacara adat Ba’samsam Dayak Salako. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Informan dalam penelitian ini yaitu Bapak Martinus Yohanes Mahadi selaku tokoh Adat sekaligus pembaca ritual dalam upacara Ba’samsam Dayak Salako. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman yang terdiri dari redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat etnomatematika yang digunakan oleh masyarakat Dayak salako dalam Ba’samsam dan juga mereka telah mengembangkan pengetahuan matematika yang kaya dan beragam, terutama pada sebuah bilangan yang terdapat dalam pembacaan ritual atau doa, dan bentuk geometri yang terdapat dalam penggunaan alat serta jumlah bahan yang diperlukan untuk upacara adat Ba’samsam ini. Konsep-konsep matematika ini terintegrasi dalam berbagai aktivitas terutama dalam Ritual Adat Ba’samsam Dayak Salako.

Kata Kunci:

Etnomatematika; Eksplorasi; Ritual; Dayak; Ba’samsam

 

Ethnomathematics Exploration of the Ba'samsam Dayak Salako Tradition

ABSTRACT

This study aims to study and analyze the exploration of ethnomathematics in the traditional ceremony of Ba'samsam Dayak Salako. This research used a qualitative approach with ethnographic methods. The informant in this study was Mr. Martinus Yohanes Mahadi a traditional figure as well as a ritual reader in the Ba'samsam Dayak Salako ceremony. The data collection used in this study was observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used in this study was the Miles and Huberman model which consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results showed that there was ethnomathematics used by the Dayak Salako people in Ba'samsam and also that they had developed a rich and diverse knowledge of mathematics, especially in the number contained in ritual recitations or prayers, and geometric shapes contained in the use of tools and the amount of materials required for this Ba'samsam traditional ceremony. These mathematical concepts were integrated with various activities, especially in the Ba'samsam Dayak Salako Traditional Ritual.



Keywords


Ethnomathematics; Exploration; Ritual; Dayak; Ba'samsam

Full Text:

PDF

References


Hakim, D. L. & Dewi, C. L. (2023). Representasi Semiotik Matematis Siswa SMA Dalam Masalah Aplikasi Turunan Fungsi Aljabar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 32-34.

Hamami, Y., & Morris, R. L. (2024). Understanding in mathematics: The case of mathematical proofs. Noûs, 58(4), 1073-1106. https://doi.org/10.1111/nous.12489

Jamilah, J., Oktaviana, D., & Ardiawan, Y. (2023). Ethnomatematika Pada Bentuk Bangunan Rumah Marga Tjhia Di Singkawang. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(1), 30-39.

Milka, M. (2021). Pengalaman masyarakat dayak dalam mematuhi budaya ba’samsam terhadap pencegahan penyebaran COVID-19 di Desa Pasti Jaya Kabupaten Bengkayang Kalimantan Barat tahun 2021. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(5), 875-883. https://doi.org/10.31604/jips.v8i5.2021.875-883

Peirce, B. (1881). Linear associative algebra. American Journal of Mathematics, 4(1), 97-229.

Rahmawati, Y., & Muchlian, M. (2019). Eksplorasi etnomatematika rumah gadang minangkabau Sumatera Barat. Jurnal Analisa, 5(2), 123-136.

Rosa, M., & Orey, D. C. (2023). Interactions between sociocultural perspectives of mathematical modelling and ethnomathematics in an ethnomodelling approach. VIDYA, 43(2), 113-132. https://doi.org/10.37781/vidya.v43i2.4606

Rosa, M., D’Ambrosio, U., Orey, D. C., Shirley, L., Alangui, W. V., Palhares, P., & Gavarrete, M. E. (2016). Current and future perspectives of ethnomathematics as a program (Vol. 31, p. 45). Springer Nature.

Sabarno, S., Halini, H., Rustam, R., & Fitriawan, D. (2022). Etnomatematika Pada Keraton Alwatzikhoebillah Sambas Sebagai Sumber Belajar Matematika Materi Geometri. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1), 1-12.

Silviana, M. F., Trivianti, K. A., Kusuma, M. S., & Fahmy, A. F. R. (2024). Eksplorasi Etnomatematika pada Bangunan Tua Bekas Karesidenan Pekalongan. Circle: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 126-137.

Sunita & Yadaf. (2019). Delhi’s Education Revolution. In Library Union Catalog of Bavaria, Berlin and Brandenburg (B3Kat Repository). University of Illinois Urbana-Champaign. https://doi.org/10.2307/j.ctv2f4v5nz

Thomas, S., & Jacob, G. (2021). Ethnomathematics. International Journal of Advanced Research, 9(09), 310-312. https://doi.org/10.21474/ijar01/13409

Thorat, R. V. (2024). Mathematics in data science and artificial intelligence. International Journal of Advanced Research in Science Communication and Technology, 4(2), 362-366. https://doi.org/10.48175/ijarsct-15763

Usman, Z. Z., & Rahman, H. N. (2024). Rumah Gadang: Contextual Mathematics in a Socio-Cultural Context for Numeracy Assessment. Ethnomathematics Journal, 5(1), 34-51.




DOI: http://dx.doi.org/10.26737/var.v7i2.6332

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Publisher:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals, STKIP Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram, Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp.   : +62562 420 0344
No. Fax.    : +62562 420 0584

VARIABEL

e-ISSN : 2599-3038

p-ISSN : 2599-302X

Editor in Chief Contact: [email protected] / [email protected] /Wa : +6285310307312

Publisher Contact[email protected][email protected] / Wa: +6282142072788

Management Tools

     

VARIABEL IS INDEXED BY

           


Creative Commons License

Variabel is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.