IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI INDONESIA: SEBUAH SYSTEMATIC REVIEW

Asep Asep, Carolina Sri Athena Barus, Desembra Sohilait

Abstract


The Merdeka Curriculum brings a paradigm of perspective in learning in education. Learning is directed towards the potential and characteristics of the learner. This approach in the curriculum is a form of preparation for the nation's successors to be able to face the real facts in the field. This study aims to examine and analyze social studies learning in the implementation of the Merdeka Curriculum in Indonesia. The method used in this writing is a literature study with a systematic review. Systematic review is used to determine the condition of various research related to social studies learning in the implementation of the Merdeka Curriculum in Indonesia. A total of 31 data taken from the Google Scholar database which has been refined with 4 stages (Identification, Screening, Eligibility, and Included). The results of this writing can be written in several points in planning social studies learning in the independent curriculum, teachers prepare relevant modules and designs to guide students to think critically and contextually, in implementation using relevant models and strategies, in assessment used at the beginning and during the learning process to achieve the goals or competencies of learning, the character of students appears through integration into planning, culture and habits and even teachers as role models, the use of relevant teaching materials and materials to develop social problem solving skills and the use of media in improving quality and increasing active and participatory abilities, in its implementation is constrained by teacher readiness, human resources, and technology use.

Keywords


Merdeka Curriculum: Social Studies Learning: Systematic Review

References


adiyansah, R., Safitri, D., & Sujarwo. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPS Dalam Mengatasi Hambatan Kurikulum Merdeka: Literature Review. JIMU:Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 2(01), 10–16. https://ojs.smkmerahputih.com/index.php/jimu/article/view/325

Aini, F. N., & Anwar, K. (2023). IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK DALAM PEMBELAJARAN IPS KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA ASPEK PENILAIAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP N 1 KEJAJAR WONOSOBO. Journal of Indonesian Social Studies Education, 1(2), 180–187. http://journal.unnes.ac.id/sju/JISSE/article/view/78941

Basri, W., & Rahmi, T. S. (2023). Kendala Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPS Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Journal of Moral and Civic Education, 7(1), 1–16. https://doi.org/10.24036/8851412712023733

Fadilah, R., Susanti, R. A., & Handani, S. S. (2023). ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 BALEENDAH. RESOURCE | Research of Social Education, 3(2), 26–35. https://ejournal.unibba.ac.id/index.php/resource/article/view/1362

Fahira, W. R., lisa, fika mel, dani, putri rahma, ria, noki sat, & wati, merika setia. (2022). PERSEPSI SISWA KELAS X TERHADAP PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMA 1 BUKIT SUNDI. JURNAL EDUSCIENCE, 9(3), 902–909. https://doi.org/10.36987/JES.V9I3.3484

Fathimah, S., Sidik, S., & Rahman, R. (2024a). Penguatan Kompetensi Guru dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Merdeka: Studi Kasus pada Pembelajaran IPS: Sosiologi. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 7(1), 278–293. https://doi.org/10.33024/JKPM.V7I1.12770

Fathimah, S., Sidik, S., & Rahman, R. (2024b). Penguatan Kompetensi Guru dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Merdeka: Studi Kasus pada Pembelajaran IPS: Sosiologi. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 7(1), 278–293. https://doi.org/10.33024/JKPM.V7I1.12770

Fidyaningsih, A., Arifin, J., & Syamsuriyanti. (2024). ADAPTASI BUDAYA BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI KOMPLEKS IKIP 1 MAKASSAR TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN IPS. Sindoro: Cendikia Pendidikan , 3(7).

Hibatullah, A. N., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2024). PENGIMPLEMENTASIAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 158 JAKARTA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 3(10), 19–29. https://doi.org/10.9644/SINDORO.V3I10.2633

Husnah, A., Fitriani, A., Patricya, F., Modesta, Handayani, T. P., & Marini, A. (2023). ANALISIS MATERI IPS DALAM PEMBELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora , 3(1), 57–64. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH/article/view/6749

Hutabarat, C. A. O., & Erdo, D. F. (2023). Pembelajaran IPS Kurikulum Merdeka SMP-SMA. SINAU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(2), 41–45. https://instructionaljournal.com/index.php/sinau/article/view/30

Khotimah, K., Prasetya, S. P., Harianto, S., & Segara, N. B. (2024). Pelatihan Penyusunan Model Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal untuk Mendukung Kurikulum Merdeka Bagi Guru IPS Kabupaten Mojokerto. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 3164–3170. https://doi.org/10.59837/JPMBA.V1I11.674

Luthfia, A. N., & S, S. (2023). Relevansi Pembelajaran Berbasis Buku Teks IPS dalam Konteks Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP 236 Jakarta. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(10), 63–67. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10071446

Luthfia, A. N., Safitri, D., & Sujarwo. (2024). Analisis Hambatan dan Kompleksitas Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Proses Pembelajaran IPS di SMP 11 Muhammadiyah Jakarta. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 2(1), 22–27. https://doi.org/10.38035/JPSN.V2I1.139

Maryam Suci Hawati, D., Nur Anisa, S., Rustini, T., & Guru Sekolah Dasar, P. (2023). Kesiapan Guru pada Pembelajaran IPS di SD Kelas Awal terhadap Pelaksanaan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 5389–5394. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V7I2.7043

Nafisah1, S., & Rasyid2, H. (2023a). ANALISIS PERALIHAN KURIKULUM K 13 KE MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTS. NUR ILAHI. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 8–14. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/jipsos/article/view/2744

Nafisah1, S., & Rasyid2, H. (2023b). ANALISIS PERALIHAN KURIKULUM K 13 KE MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTS. NUR ILAHI. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(1), 8–14. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/jipsos/article/view/2744

Natasya, N., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2024). HAMBATAN DAN TANTANGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP 11 MUHAMMADIYAH. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 3(10), 1–9. https://doi.org/10.9644/SINDORO.V3I10.2619

Noviana, H. Y., Armi, D., Putri, E., Kunci, K., Assessment, :, Merdeka, K., Sosial, J., & Ekonomi, I. (2023a). Analisis Pelaksanaan Assessment dalam Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Kota Solok. JUSIE (Jurnal Sosial Dan Ilmu Ekonomi), 8(01), 9–19. https://doi.org/10.36665/JUSIE.V8I01.846

Noviana, H. Y., Armi, D., Putri, E., Kunci, K., Assessment, :, Merdeka, K., Sosial, J., & Ekonomi, I. (2023b). Analisis Pelaksanaan Assessment dalam Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Kota Solok. JUSIE (Jurnal Sosial Dan Ilmu Ekonomi), 8(01), 9–19. https://doi.org/10.36665/JUSIE.V8I01.846

Nurdiana Sari, W., Faizin, A., Muria Kudus, U., & Hidayatul Mubtadiin, M. (2023). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 954–960. https://doi.org/10.56799/JIM.V2I3.1250

Nurohmah, A. N., Kartini, D., & Rustini, T. (2023a). Relevansi Kebijakan Kurikulum Merdeka Dengan Pendidikan Abad 21 Pada Pembelajaran IPS di SD. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(3), 24–35. https://doi.org/10.5281/ZENODO.7594483

Nurohmah, A. N., Kartini, D., & Rustini, T. (2023b). Relevansi Kebijakan Kurikulum Merdeka Dengan Pendidikan Abad 21 Pada Pembelajaran IPS di SD. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(3), 24–35. https://doi.org/10.5281/ZENODO.7594483

Purba, P. P. N., Noviyanti, S., Chan, F., & Rumapea, V. S. D. (2024). Implementasi Pembelajaran IPS dalam Kurikulum Merdeka di Pendidikan Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 5633–5642. https://doi.org/10.31004/INNOVATIVE.V4I3.11043

Ramadhani, D., Ramadhan, M. A. A. R., Pratama, A., Saputra, Y., & Maulana, H. (2023). KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD/MI. Journal Development and Research in Education , 3(2), 74–81. https://ejournal.khairulazzam.org/index.php/journey/article/view/75

Ramadhani, F. D., Adisel, A., & Salamah, S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran IPS. IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education, 4(1), 18–25. https://doi.org/10.31539/IJOCE.V4I1.10776

Ramdhani, A. A., Safitri, D., & Sujarwo. (2024). Strategi Pembelajaran IPS dalam Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 28 Jakarta. Jurnal Intelek Dan Cendekiawan Nusantara, 1(2).

Sanra, R., Adisel, A., Merdiansyah, M., Gusliana, R. M., Azzarah, A. K., & Ilahi, D. R. N. (2022). Strategi Pembelajaran IPS dalam Konteks Kurikulum 2013 Edisi Revisi dengan Konsep Merdeka Belajar. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 5(1), 165–171. https://doi.org/10.31539/JOEAI.V5I1.3413

Septiana, A. N., & Winangun, I. M. A. (2023). ANALISIS KRITIS MATERI IPS DALAM PEMBELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. WIDYAGUNA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1).

Sulistyosari, Y., Karwur, H. M., Sultan, H., & Manado, U. N. (2022). PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS BERDIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS Dan PKN, 7(2), 66–75. https://doi.org/10.15294/HARMONY.V7I2.62114

Sulpakar, A., Yahya, Muh., & Elpisah. (2023a). IMPLEMETASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS TERPADU DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BAMBANG KABUPATEN MAMASA. Journal Governance and Politics (JGP), 3(2), 20–34. https://iyb.ac.id/jurnal/index.php/jgp/article/view/342

Sulpakar, A., Yahya, Muh., & Elpisah. (2023b). IMPLEMETASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS TERPADU DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN BAMBANG KABUPATEN MAMASA. Journal Governance and Politics (JGP), 3(2), 20–34. https://e-journal.iyb.ac.id/index.php/jgp/article/view/342

Turnip, D. N., Sulistyosari, Y., & Lobja, E. (2023). NILAI-NILAI KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH SMP. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 6(4), 307–312. https://doi.org/10.31764/PENDEKAR.V6I4.20067

Utari, R., Dewi, I., Negeri, I., Tulungagung, A. R., & Hendriani, D. (2024). Persiapan Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 2 Kademangan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(2), 125–132. https://doi.org/10.55606/JUBPI.V2I2.2935




DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpipsi.v9i3.5869

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Published by:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals, STKIP Singkawang


Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia)Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp.   : +62562 420 0344
No. Fax.    : +62562 420 0584

e-ISSN : 2477-8427

p-ISSN : 2477-6254

Editor in Chief Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6289694411803

Publisher Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6282142072788

Management Tools

     

Jurnal PIPSI is Indexed by:

 

Creative Commons License

Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.