TECHNO PARENTING: SINERGI SEKOLAH, LINGKUNGAN SOSIAL DAN ORANGTUA UNTUK MENINGKATKAN MINDFUL DALAM PENGASUHAN ANAK
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Abdu, S., Saranga’, J. L., Sulu, V., & Wahyuni, R. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Penurunan Ketajaman Penglihatan. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 4(1), 24–30. https://doi.org/10.52774/jkfn.v4i1.59
Ari, Susandi., Irmawati, Apriliana., & Ningsih, L. (2021). Peran Orangtua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. ibriez. Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. Vol. 6, No. 1, hal: 84-91.
Arsyad, K. M. (2020). Pola Asuh Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Pembentukan Perilaku Agama dan Sosial. Aktualita Jurnal Penelitian Sosial Dan Keagamaan, 10(2), 66–88.
Asmawati, L. (2021). Peran Orangtua dalam Pemanfaatan Teknologi Digital pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 82–96. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1170
Baharun, H., Finori, F. D., & Technology, D. (2019). Smart Techno Parenting : Alternatif Pendidikan Anak Pada Era Teknologi. 17(1), 52–69.
Benton, J., Coatsworth, D., & Biringen, Z. (2019). Examining the Association Between Emotional Availability and Mindful Parenting. Journal of Child and Family Studies, 28(6), 1650–1663. https://doi.org/10.1007/s10826-019-01384-x
Bluth, K., & Wahler, R. G. (2011). Parenting Preschoolers: Can Mindfulness Help? Mindfulness, 2(4), 282–285. https://doi.org/10.1007/s12671-011-0071-4
Corthorn, C. (2018). Benefits of mindfulness for parenting in mothers of preschoolers in Chile. Frontiers in Psychology, 9(AUG), 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01443
Damayanti, T., & Gemiharto, I. (2019). Kajian Dampak Negatif Aplikasi Berbagi Video Bagi Anak-Anak Di Bawah Umur Di Indonesia. Communication, 10(1), 1. https://doi.org/10.36080/comm.v10i1.809
de Bruin, E. I., Zijlstra, B. J. H., Geurtzen, N., van Zundert, R. M. P., van de Weijer-Bergsma, E., Hartman, E. E., Nieuwesteeg, A. M., Duncan, L. G., & Bögels, S. M. (2014). Mindful Parenting Assessed Further: Psychometric Properties of the Dutch Version of the Interpersonal Mindfulness in Parenting Scale (IM-P). Mindfulness, 5(2), 200–212. https://doi.org/10.1007/s12671-012-0168-4
Didik, P. (2018). Pengaruh Gadget Terhadap Sikap Disiplin Dan Minat Belajar Peserta Didik. Research and Development Journal Of Education, 4(2), 86–97.
Dirgayunita, A. (2020). Pendidikan Keluarga Sakinah Dalam Perspektif Hukum Islam Dan Psikologi. Imtiyaz, 4(02), 163–164.
Ekawati, E. Y., & Iriani, A. (2020). Evaluasi Discrepancy Program Parenting Class dalam Rangka Meningkatkan Hubungan Masyarakat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 117. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.525
Fadlan, A., & Kasmadi, N. (2019). Pola Asuh Orangtua Dalam Pembinaan Moral Anak Usia Dini. SMART KIDS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 37–44.
Fajriati, R. D. (2021). Peran Mindful Parenting terhadap Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan. 10(2), 80–92. http://dx.doi.org/10.17977/um023v10i22021p80-92
Ferliana. (2013). Proceeding Temu Ilmiah Nasional Psikologi Pendidikan Anak Usia Dini. Identifikasi Perkembangan Psikologis Anak Usia Dini. Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana, 1–18.
Fitroh, S. F., & Oktavianingsih, E. (2020). Peran Parenting dalam Meningkatkan Literasi Kesehatan Ibu terhadap Stunting di Bangkalan Madura. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 610. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.415
Fitroh, S. F., Oktavianingsih, E., & Tiara, D. R. (2022). Evaluasi Kepuasan Program Mindful Parenting dalam Pemahaman Orangtua dan Guru tentang Pengasuhan. 6(5), 5171–5179. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2400
Gazadinda, R., Kencana Wulan, D., & Muzdalifah, F. (2022). Optimalisasi Mindful Parenting Dan Mindful Discipline Pada Orangtua Yang Memiliki Remaja Usia Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2022, 2022. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm
Irma, C. N., Nisa, K., & Sururiyah, S. K. (2019). Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di TK Masyithoh 1 Purworejo. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 214. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.152
Jamun, Y. M. (2018). Dampak teknologi terhadap pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 10(1)(1), 48–52.
Kholisatul Nurjanah. (2017). Implementation of Parenting Program in The Integrated PAUD Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Special Area Yogyakarta. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1(1), 40–51.
Kiong, M. (2015). Mindful Parenting. Kemdikbud.
Maisari, S., & Purnama, S. (2019). Peran Digital Parenting Terhadap Perkembangan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Bunayya Giwangan. AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 41. https://doi.org/10.24235/awlady.v5i1.4012
Martínez, I., Murgui, S., Garcia, O. F., & Garcia, F. (2019). Parenting in the digital era: Protective and risk parenting styles for traditional bullying and cyberbullying victimization. Computers in Human Behavior, 90, 84–92. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.08.036
McCaffrey, S., Reitman, D., & Black, R. (2017). Mindfulness In Parenting Questionnaire (MIPQ): Development and Validation of a Measure of Mindful Parenting. Mindfulness, 8(1), 232–246. https://doi.org/10.1007/s12671-016-0596-7
Mufarrohah, Fadjryana Fitroh, S., & Rizki Tiara, D. (2021). Pengaruh Program Parenting Berbasis E- Learning terhadap Literasi Orangtua tentang Sugesti Positif pada Anak. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(1), 36–46. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i1.10100
Nooraeni1, R. (2017). Implementasi Program Parenting Dalam Menumbuhkan Perilaku Pengasuhan Positif Orangtua di PAUD Tulip Tarogong Kaler Garut. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (Vol. 13, Issue 2).
Novianti, R., & Garzia, M. (2020). Penggunaan Gadget pada Anak; Tantangan Baru Orangtua Milenial. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1000. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.490
Novitasari, N. (2019). Strategi Pendampingan Orangtua terhadap Intensitas Penggunaan Gadget pada Anak. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 3(2), 167–188. https://doi.org/10.35896/ijecie.v3i2.77
Nurhidayah, I., Ramadhan, J. G., Amira, I., & Lukman, M. (2021). Peran Orangtua Dalam Pencegahan Terhadap Kejadian Adiksi Gadget Pada Anak: Literatur Review. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(9), 12. https://journal.ppnijateng.org/index.php/jikj
Nur Sabilla, S. (2021). Mindful Parenting pada Orangtua dengan Anak Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH): Tinjauan Sistematis. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 26(1), 195–216. https://doi.org/10.20885/psikologika.vol26.iss1.art10
Oktariani, O. (2022). Mindful Parenting dalam Menciptakan Kepribadian yang Tangguh pada Remaja. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K), 3(1), 44–49. https://doi.org/10.51849/j-p3k.v3i1.144
Pajar Mubarok, P. (2016). Program Pengasuhan Positif untuk Meningkatkan Keterampilan Mindful Parenting Orangtua Remaja. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(1), 35–50. https://doi.org/10.15575/psy.v3i1.1095
Permatasari, E., Handayani, T., & Hamzah, A. (2019). Kerjasama Orangtua dan Guru di MI Hijriyah IVPalembang Dalam Upaya Pencegahan Penyalahgunaan Smartphone. Primary Education Journal (Pej), 3(1), 1–10.
Pratikno, A. S., & Sumantri, S. (2020). Digital Parenting: Bagaimana Mencegah Kecanduan Gadget Pada Anak. Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 107–123. https://doi.org/10.36835/au.v2i1.301
Purnama, S. (2018). Al Hikmah Proceedings on Islamic Early Childhood Education: Pengasuhan Digital untuk Anak Generasi Alpha Pengasuhan Digital untuk Anak Generasi Alpha. Al Hikmah Proceedings on Islamic Early Childhood Education, 1, 439–502. https://www.academia.edu/download/57365843/Pengasuhan_Digital_48_Sigit_Purnama_493-502.pdf%0Ahttp://conference.staialhikmahtuban.ac.id/index.php/ah-piece
Rakhmawati, D., & Wahyu Lestari, F. (2020). Sosialisasi Bahaya Kecanduan Gadget Socialization the Harmful Effects of Gadgets Addiction. Altruis: Journal of Community Services, 1(3), 159–164.
Sahriana, N. (2019). Pentingnya Peran Orangtua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Jurnal Smart Paud, 2(1), 60. https://doi.org/10.36709/jspaud.v2i1.5922
Santoso, S. (2018). Penerapan Konsep Edutainment Dalam Pembelajaran Di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1). https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2376
Sari, I. P., Wardhani, R. W. K., & Amal, A. S. (2020). Peran Orangtua Mencegah Dampak Negatif Gadget Melalui Pendekatakan Komunikasi dan Psikologi. IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(2), 267–289. https://doi.org/10.18326/ijip.v2i2.267-289
Sisbintari, K. D., & Setiawati, F. A. (2021). Digital Parenting sebagai Upaya Mencegah Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini saat Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1562–1575. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1781
Sofyan, I. (2019). Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif dalam Keluarga. Journal of Early Childhood Care and Education, 1(2), 41. https://doi.org/10.26555/jecce.v1i2.241
Syaifuddin, & Hefniy. (2019). Smart techno Parenting Dalam Membentuk Karakter Anak. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Unuja.Ac.Id), 3(2).
Utami, A. T., Khasanah, A. N., Mubarak, A., & Sartika, S. (2020). Mindful Parenting: Study on Parents of Preschool Children. Proceedings of the 2nd Social and Humaniora Research Symposium (SoRes 2019). https://doi.org/10.2991/assehr.k.200225.080
Wulandari, D., & Hermiati, D. (2019). Deteksi Dini Gangguan Mental dan Emosional pada Anak yang Mengalami Kecanduan Gadget. Jurnal Keperawatan Silampari, 3(1), 382–392. https://doi.org/10.31539/jks.v3i1.843
Wu, L., Buchanan, H., Zhao, Y., Wang, P., Zhan, Z., Zhao, B., & Fan, B. (2019). Translation and Validation of a Chinese Version of the Mindfulness in Parenting Questionnaire (MIPQ). Frontiers in Psychology, 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01847
Yusuf, M., Witro, D., Diana, R., Santosa, T. A., Alfikri, A. ‘Alwiyah, & Jalwis, J. (2020). Digital Parenting to Children Using The Internet. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.24256/pijies.v3i1.1277
Zamzami, E. M. (2020). Aplikasi Edutainment Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh TK Merujuk Standar Nasional PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 985–995. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.750
DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jpipsi.v8i3.4825
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Published by:
Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals, STKIP Singkawang
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia)Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584
e-ISSN : 2477-8427
p-ISSN : 2477-6254
Editor in Chief Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6289694411803
Publisher Contact: [email protected] / [email protected] / Wa: +6282142072788
Management Tools
Jurnal PIPSI is Indexed by:
Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.