Eksplorasi Etnomatematika Upacara Adat Pernikahan untuk Pembelajaran Matematika Di Desa Sidareja Kabupaten Cilacap

Budi Wahyu Pertiwi; Kusno Kusno; Gunawan Gunawan; Akhamad Jazuli

doi:10.26737/jerr.v7i2.6161

Eksplorasi Etnomatematika Upacara Adat Pernikahan untuk Pembelajaran Matematika Di Desa Sidareja Kabupaten Cilacap

Budi Wahyu Pertiwi, Kusno Kusno, Gunawan Gunawan, Akhamad Jazuli

Abstract

The wedding process in Sidareja village, Sidareja District, Cilacap Regency is carried out using a unique and rich traditional ceremony with a meaning that is still thick with Javanese customs. However, this culture is still not widely used to strengthen learning, especially in mathematics learning, so by using ethnomathematical studies, it is hoped that it can clarify the study of the traditional culture of marriage in Sidareja village to be used in learning at school. The purpose of this study is to explore mathematical objects contained in wedding customs in Sidareja Village, Cilacap Regency, Central Java Province. The method used in this study is a descriptive qualitative method. The data collection technique in this study uses documentation, interviews, and observations. This research was carried out by exploring the sources of activities around traditional wedding ceremonies in Sidareja starting from: Preparation, Premarital Ceremony to Panggih Ceremony. The mathematical aspects that are explored include how Preparation (determining the wedding day) is included in the measurement material starting from counting in the concept of division, addition, and numbering. In addition, it was also presented a study of learning about flat figures, namely with the form of flat shapes such as rectangles, parallelograms, triangles, in terms of many, and rhombus found in majang tarub, sindur cloth, chitak, paes, keris-kerisan, kuluk, and suweng which are used in traditional wedding ceremonies in Sidareja village, Cilacap Regency, Central Java Province

Keywords

Ethnomathematics;Measurement; Two-dimentional figure

Full Text:

PDF

References

Astri Wahyuni, and Surgawi Pertiwi. 2017. “Etnomatematika Dalam Ragam Hias Melayu.” Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika 3(2): 113–18.

Astuti, E. P., Wijaya, A., & Hanum, F. (2024). Characteristics of Junior High School Teachers' Beliefs in Developing Students' Numeracy Skills through Ethnomathematics-Based Numeracy Learning. Journal of Pedagogical Research, 8(1), 244-286.

Fajriyah, Euis. 2018. “Peran Etnomatematika Terkait Konsep Matematika Dalam Mendukung Literasi.” PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika 1: 114–19. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/19589.

Fauzi, Asri, and Ulfa Lu’luilmaknun. 2019. “Etnomatematika Pada Permainan Dengklaq Sebagai Media Pembelajaran Matematika.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 8(3): 408.

Febriyanti, C., Kencanawaty, G., & Irawan, A. (2019). Etnomatematika permainan kelereng. MaPan: Jurnal Matematika Dan Pembelajaran, 7(1), 32-40.

Gibran, Gibran Khalil et al. 2024. “Systematic Literature Review: Penerapan Etnomatematika Dalam Perhitungan Weton Di Indonesia Untuk Pembelajaran Matematika Materi Bilangan.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 8(2): 1293–1302.

Hardiarti, S. (2017). Etnomatematika: Aplikasi bangun datar segiempat pada candi muaro jambi. Aksioma, 8(2), 99-110.

Kou, D., & Deda, Y. N. (2020). Eksplorasi etnomatematika acara adat Thelas Keta pada masyarakat Noemuti. Range: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 1-7.

Ledi, Fixaris, Benediktus Kusmanto, and Denik Agustito. 2020. “Identifikasi Etnomatematika Pada Motif Kain Tenun Sumba Barat.” UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 8(1): 87–95.

Lestari, F D A, S N Lystia, and D A B Prasetyo. 2020. “Etnomatematika Pada Tradisi Pernikahan Masyarakat Desa Giring Kecamatan Paliyan.” Prosiding Sendika 6(2): 162–71. https://202.91.10.50/prosiding/index.php/sendika/article/view/1213.

Lestari, F. D. A., Lystia, S. N., & Prasetyo, D. A. B. (2020). Etnomatematika Pada Tradisi Pernikahan Masyarakat Desa Giring Kecamatan Paliyan. Prosiding Sendika, 6(2).

Litik, B. S. Y., & Argarini, D. F. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Pada Artefak Peninggalan Sejarah Di Kota Ntt. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 4(1), 79-88.

Maharani, A., & Maulidia, S. (2018). Etnomatematika dalam rumah adat panjalin. WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan, 2(2), 224-235.

Maure, O. P., & Ningsi, G. P. (2018). Ekplorasi etnomatematika pada tarian caci masyarakat manggarai nusa tenggara timur.

Nisa, R. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Batik Pamiluto Gresik. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 5(3), 442-448.

Noto, M. S., Firmasari, S., & Fatchurrohman, M. (2018). Etnomatematika pada sumur purbakala Desa Kaliwadas Cirebon dan kaitannya dengan pembelajaran matematika di sekolah. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(2), 201-210.

Noto, Muchamad Subali, Siska Firmasari, and Mohammad Fatchurrohman. 2018. “Etnomatematika Pada Sumur Purbakala Desa Kaliwadas Cirebon Dan Kaitannya Dengan Pembelajaran Matematika Di Sekolah.” Jurnal Riset Pendidikan Matematika 5(2): 201–10.

Nurdin, Makmur, Rosmalah Dewi, and sri uni muniyati. 2023. “Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPS : Studi Eksperimen Siswa Kelas V SD Negeri 14 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.” Global Journal Basic Education 2(1): 69–78. https://sainsglobal.com/jurnal/index.php/gjp/article/view/741.

Nurhalisa, Tika, Zilma Ainin Alghofiati, and Mu’jizatin Fadiana. 2022. “Etnomatematika Pada Masjid Aschabul Kahfi Perut Bumi Al Maghribi Tuban Sebagai Konsep Geometri Di Sekolah Dasar.” Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 11(2): 180.

Proofficial. 2021. “Etnomatematika: Matematika Dan Budaya.” Topik Dalam Pendidikan Matematika (November): 1–20. https://proofficial.id/etnomatematika-dalam-pembelajaran-matematika/.

Puspitasari, Henny, and Pendidikan Teknologi Informasi. 2024. “Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS.” 11: 487–97.

Putra, A. P. (2022). Peran Etnomatematika Dalam Konsep Dasar Pembelajaran Matematika. Intersections, 7(2), 49-58.

Rewatus, A., Leton, S. I., Fernandez, A. J., & Suciati, M. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis etnomatematika pada materi segitiga dan segiempat. Jurnal cendekia: jurnal pendidikan matematika, 4(2), 645-656.

Rosana, Ellya. 2017. “Dinamisasi Kebudayaan Dalam Realitas Sosial.” Jurnal Al-Aadyan vol 9(no 1): h 17.

Sarwoedi, Desi Okta Marinka, Peni Febriani, and I Nyoman Wirne. 2018. “Efektifitas Etnomatematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa.” Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia 03(02): 171–76. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr/article/view/7521.

Supriyadi, E., Turmudi, T., Dahlan, J. A., & Juandi, D. (2024). Development of Sundanese Gamelan Ethnomathematics E-Module for Junior High School Mathematics Learning. Malaysian Journal of Learning and Instruction, 21(2), 139-178.

Suwarni. 2015. “Dewi Sri Dalam Pandangan Masyarakat Jawa (Menggali Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Sastra Jawa).” Ikatan Dosen Budaya Daerah Indonesia: 286–96. https://ikadbudi.uny.ac.id/sites/ikadbudi.uny.ac.id/files/lampiran/MAKALAH_0.pdf.

Syahrir, Syahrir, Kusnadin Kusnadin, and Nurhayati Nurhayati. 2013. “Analisis Kesulitan Pemahaman Konsep Dan Prinsip Materi Pokok Dimensi Tiga Siswa Kelas Xi Smk Keperawatan Yahya Bima.” Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram 1(1): 89.

Tumanggor, Athalia A. Aptanta, Neviyarni, and Herman Nirwana. 2022. “Pengelolaan Kelas Sebagai Acuan Pembelajaran Aktif.” Eductum: Jurnal Literasi Pendidikan 1(2): 215–25. https://journal.citradharma.org/index.php/eductum/indexDOI:https://doi.org/10.56480/eductum.v1i2.737%0Ahttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.

Widiarti, Y., Anggreni, D., & Sari, S. A. (2019). Identifikasi etnomatematika alat musik tradisional Bengkulu sebagai media dan alat peraga dalam penyampaian konsep lingkaran. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 4(2), 177-184.

Wulandari, I. G. A. P. A., Payadnya, I. P. A. A., & Puspadewi, K. R. (2024). The Role of Ethnomathematics in South-East Asian Learning: A Perspective of Indonesian and Thailand Educators. Mathematics Teaching Research Journal, 16(3), 101-119.

Zaenuri, Z., & Dwidayanti, N. (2018, February). Menggali etnomatematika: Matematika sebagai produk budaya. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 1, pp. 471-476).

DOI: http://dx.doi.org/10.26737/jerr.v7i2.6161

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Publisher:

Institute of Managing and Publishing of Scientific Journals STKIP Singkawang

Address : STKIP Singkawang, Jalan STKIP - Kelurahan Naram, Singkawang, Kalimantan Barat, INDONESIA, 79251
No. Telp. : +62562 420 0344
No. Fax. : +62562 420 0584

Journal of Educational Review and Research

e-ISSN : 2597-9760

p-ISSN : 2597-9752